Gamifikacja w edukacji akademickiej – co na to studenci? Gamification in Academic Education as Perceived by Student
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2019, Vol 3, Issue 10
Abstract
W artykule autor stara się podzielić swoimi doświadczeniami płynącymi z wykorzystania metod aktywizacji i zwiększania motywacji studentów opartych na grywalizacji. Na wstępie przedstawiono wymagania dotyczące grywalizacji. Następnie omówiono autorski edukacyjny system gamifikacyjny o nazwie EduG, który z powodzeniem wdrożono w Akademii Marynarki Wojennej w Gdyni. Główna część tego artykułu zawiera wyniki badań ewaluacyjnych przeprowadzonych po zgamifikowanych kursach. Pokazały one, że grywalizacja może być skutecznie wykorzystywana w edukacji akademickiej, do czego autor stara się zachęcić nauczycieli. In this article the author tries to share their own experiences from the use of gamified methods in the teaching process among students. At the beginning the requirements for gamification are presented. Next, author’s Educational Gamified System called EduG is described. System which was successfully implemented at the Polish Naval Academy. Main part of this article includes the results of the evaluation surveys conducted after gamified courses. Results which showed that gamification really works. Author is trying to encourage teachers, especially those who are open to technical innovations and want to use the power of gamification in the teaching process, to use it in their own courses.
Authors and Affiliations
PRZEMYSŁAW RODWALD
Keywords
Related Articles
- EP ID EP670171
- DOI 10.15584/eti.2019.3.25
- Views 36
- Downloads 0
Machine Learning Based on Cloud Solutions
Cognition is a domain of thinking creatures, isn't it? Based on that computers cannot learn anything more than was in the initial data feed. In this article, I just want to defend that nowadays technical solutions can br...
Specyfika i uwarunkowania procesu studiowania współczesnych „żaków” specjalności pedagogicznych Uniwersytetu Opolskiego Specificity and Conditions of the Process of Studying Contemporary “Students” of Pedagogical Specialties of the Opole University
Studia (studiowanie) to bardzo ważny okres w życiu wielu ludzi. Włożony trud, zainwestowane środki mogą w przyszłości zaowocować dobrze płatną, dającą spełnienie pracą i szczęśliwszym życiem. By do tego jednak doszło, po...
Možnosti využitia prostriedkov virtuálneho sveta vo vzdelávaní
The paper is devoted to understanding the influence of economic competitiveness and environmental sustainability on education. It was concluded that national economic competitiveness is linked to intellectual and capital...
Pedagogika medialna – „wychodzenie poza dostarczone informacje”* Media Pedagogy – „Going Beyond the Provided Information”
Obecnie posiadanie przez uczniów informacji czy wiadomości tylko ze szkolnego programu nauczania może być przyczyną wyalienowania ich z realnej rzeczywistości, co często określane jest syndromem szoku informacyjnego i me...
O agresji i przemocy rodzeństwa – przegląd wybranych wątków teoretycznych i empirycznych On Sibling Aggression and Violence – an Overview of the Selected Theoretical and Empirical Threads
Celem artykułu jest prezentacja zagadnień teoretycznych i empirycznych dotyczących agresji i przemocy rodzeństwa. Zjawisko to, mimo że dość powszechnie występuje w społeczeństwie, rzadko jest przedmiotem badań. Artykuł z...