Indywidualne teorie nauczycieli jako element kultury szkoły Individual Theories of Teachers as Part of School Culture

Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2018, Vol 2, Issue 9

Abstract

Poszukując użytecznych kategorii służących do opisu i badania codzienności szkoły, warto zwrócić uwagę na indywidualne pedagogiczne teorie nauczycieli będące elementem kultury szkoły. W tekście przybliżam pojęcie indywidualnych teorii nauczycieli, ich rodzaje, obszary, jakich mogą dotyczyć. Przyjmuję, iż indywidualne teorie pedagogiczne nauczycieli w odróżnieniu od wiedzy naukowej są ich „wiedzą osobistą”, gromadzoną na podstawie indywidulanych doświadczeń. Wiedza ta służy do rozwiązywania praktycznych problemów, a co za tym idzie, w istotny sposób wpływa na działania szkolne nauczycieli, a skoro tak, to nie może być w badaniach nad szkołą pomijana. Looking for useful categories to describe and study the everyday life of a school, it is worth noting the individual pedagogical theories of teachers, which are part of the school’s culture. In the text I present the concept of individual theories of teachers, their types and the areas they may concern. I assume that individual pedagogical theories of teachers, as opposed to scien-tific knowledge, are their “personal knowledge”, gathered on the basis of individual experiences. This knowledge is used to solve practical problems and thus has a significant impact on teachers' school practice, and if so, it cannot be ignored in the research on the school.

Authors and Affiliations

BOŻENA DUSZA

Keywords

Related Articles

Zastosowanie karty kontrolnej w standardowym trybie pracy w SPC (Statistical Process Control) Application of the Controlcard in the Standard Operatingmode in SPC (Statistical Process Control)

W artykule zaprezentowano przykład zastosowania karty kontrolnej w standardowym trybie pracy w SPC. Nowoczesne przedsiębiorstwo produkcyjne powinno posiadać sprawnie funkcjonujący system zarządzania jakością wyrobów. Pod...

Mapping and Visualization of a Research Network: Case Study

The article focuses on trends and methods as well as tools used for mapping and visualization of scientific domains as a research methodology which is attracting more and more interest from scientific information and sci...

Zmęczenie jako współczesne zagrożenie cywilizacyjne; Chronic Fatigue as a Modern Civilization Threat

Zmęczenie jest zjawiskiem stale towarzyszącym współczesnemu człowiekowi w codziennej aktywności. Wysiłek, zarówno fizyczny, jak i umysłowy, który przekracza możliwości adaptacyjne organizmu, powoduje po pewnym czasie trw...

Elektroniczny system przeprowadzania egzaminu zawodowego; Electronic Vocational Examination System

Rosnąca rola nowych technologii spowodowała zmiany w sposobie przeprowadzania egza-minu zawodowego. Jedną z nich jest możliwość przeprowadzania egzaminu teoretycznego w wersji elektronicznej. W opracowaniu przedstawione...

Zainteresowania edukacją studentów; Educational Interests of Students

W artykule ukazano i uzasadniono potrzebę badań zainteresowań zawodowych, edukacyjnych u studentów. Teoretyczne rozważania uzupełniono badaniami zainteresowań edukacją studentów kierunku edukacja techniczno-informatyczna...

Download PDF file
  • EP ID EP422237
  • DOI 10.15584/eti.2018.2.34
  • Views 56
  • Downloads 0

How To Cite

BOŻENA DUSZA (2018). Indywidualne teorie nauczycieli jako element kultury szkoły Individual Theories of Teachers as Part of School Culture. Edukacja - Technika - Informatyka, 2(9), 248-252. https://europub.co.uk/articles/-A-422237