Гендерні відмінності показників соціально-психологічної адаптації студентів медичного коледжу
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2019, Vol 3, Issue 2
Abstract
У статті обґрунтовується необхідність гендерного підходу при вирішенні проблем адаптації до навчання студентів медичного коледжу. Приділена увага розгляду перебігу адаптаційних процесів у хлопців та дівчат під час навчання в вищому закладі освіти. Надані результати аналізу проведеного автором експериментального дослідження статевих особливостей діагностичних показників особистісних якостей студентів першого курсу коледжу. Визначено, що існують розбіжності між показниками самооцінки психофізіологічного стану, реактивної та особистісної тривожності, соціальної фрустрованості та самоефективності студентів та студенток. Істотні відмінності виявлено у досліджуваних при порівнянні за статевою ознакою, за опитувальником Роттера. В якості перспективи подальшого дослідження визначено необхідність врахування гендерних особливостей студентів при перебігу адаптаційного процесу до навчання.
Authors and Affiliations
Наталія Володимирівна Сабліна
Keywords
Related Articles
- EP ID EP598853
- DOI -
- Views 116
- Downloads 0
Методологія дослідження судової психології: тенденції розвитку крізь призму діахронії
Стаття присвячена аналізу тенденцій розвитку судової психології на підставі методологічних засад, що визнаються пріоритетними на окремих етапах розвитку науки. Встановлюється, що специфіка судової психології зумовлена її...
Теоретичні засади професійної підготовки практичних психологів в освітній системі німеччини в умовах болонського процесу
Для вдосконалення сучасної системи вищої освіти України важливим завданням є аналіз досвіду Німеччини, яка була однією із країн-ініціаторів створення об’єднаного європейського простору вищої освіти і науки. Актуальним є...
Проблема становлення діалогізму як професійно-важливої якості студентів-психологів
У статті розглядається проблема необхідності розвитку діалогізму у майбутніх психологів. Діалогічна активність особистості, її розвиток, що розуміється як саморух у системі стосунків з іншими, - необхідна умова існування...
Ефективність впровадження психорозвивальних технологій розвитку мнемічної діяльності студентів засобами аудіювання у процесі вивчення іноземної мови
В статті на основі експериментального дослідження розкриваються питання ефективності впровадження психорозвивальних технологій розвитку мнемічної діяльності студентів засобами аудіювання у процесі вивчення англійської мо...
Формування рефлексії у школярів із затримкою психічного розвитку
Тема статті присвячена проблемі вдосконалення інтелектуальної діяльності школярів із затримкою психічного розвитку шляхом виявлення наукових основ діагностики і корекції саморегуляції які одного з важливих компонентів ме...