ГЕНЕЗИС ПОНЯТТЯ «ІНТЕРІОРИЗАЦІЯ» В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ
Journal Title: Актуальні проблеми педагогіки, психології та професійної освіти - Year 2018, Vol 2, Issue
Abstract
У статті розглянуто багатозначне і спірне поняття «інтеріоризація». Цей термін трактується як процес набуття досвіду; перехід від колективних форм діяльності до індивідуальної; трансформація зовнішніх індивідуальних форм діяльності у внутрішні. Проаналізовано основні етапи становлення та розвитку досліджуваного поняття у світі. Інтеріоризація гуманітарно-фахових знань у навчальній діяльності студентів філологічних спеціальностей – комплікативна дидактична система, яка є складовою більш комплексної системи підготовки студентів.
Authors and Affiliations
О. В. Бабенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP367830
- DOI -
- Views 77
- Downloads 0
USE OF SCRIBING AS AN ACTIVE LEARNING METHOD AT THE LESSONS WITH STUDENTS OF SPECIALTY "PHYSICAL EDUCATION"
In the article, it is shown the importance of use of scribing as an active method of teaching. Revealed is the importance of visual thinking and its positive impact on the process of remembering. The examples of scribing...
ГЕНЕЗИС ПОНЯТТЯ «ІНТЕРІОРИЗАЦІЯ» В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ
У статті розглянуто багатозначне і спірне поняття «інтеріоризація». Цей термін трактується як процес набуття досвіду; перехід від колективних форм діяльності до індивідуальної; трансформація зовнішніх індивідуальних форм...
INNOVATIVE PROCESSES IN THE SYSTEM OF AGRICULTURAL EDUCATION IN UKRAINE, TAKING INTO ACCOUNT THE FRENCH EXPERIENCE
The article examines the innovative nature agro-engineering education of France, discusses some of the innovative processes in the educational system of Ukraine taking into account the French experience of training of fu...
МАНДАЛА-ТЕРАПІЯ ЯК ІНСТРУМЕНТ ПСИХОЛОГІЧНОЇ КОРЕКЦІЇ ТРИВОЖНИХ СТАНІВ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ
Проаналізовано науково-теоретичні погляди щодо значення корекційного впливу мандала-терапії на рівень прояву тривожності в юнацькому віці. Обґрунтовано можливості мандала-терапії як одного з методів арт-терапії для у...
РОЛЬ ВІЗУАЛЬНОЇ ПІДТРИМКИ В КОМУНІКАТИВНО-МОВЛЕННЄВОМУ РОЗВИТКУ ДІТЕЙ З АУТИЗМОМ
У статті йдеться про специфіку комунікативно-мовленнєвого розвитку дітей з аутизмом як наслідок складної структури їхніх порушень; означено як лінгвістичну, так і паралінгвістичну проблематику за аутизму, наголошено на...