Glosa do postanowienia Sądu Najwyższego z dnia 29 lipca 2016 r., V KK 2/16
Journal Title: Białostockie Studia Prawnicze - Year 2018, Vol 0, Issue 23
Abstract
Wprawdzie brak możliwości wykorzystania uprawnienia przewidzianego w art. 185a § 1 kpk. stanowi, co do zasady, odczuwalne ograniczenie warunków prowadzenia obrony, ale jego znaczenie w konkretnym procesie wymaga pogłębionej analizy przyczyn takiego stanu rzeczy, realnego wpływu organu procesowego na taką sytuację oraz oceny oddziaływania tego ograniczenia przy weryfikowaniu tego dowodu, a także rozważenia efektywności zastosowanych środków rekompensujących obronie odstąpienie od zapewnienia uczestniczenia w bezpośrednim przesłuchaniu małoletniego pokrzywdzonego.
Authors and Affiliations
Anna Gadomska-Radel
Keywords
Related Articles
- EP ID EP520874
- DOI 10.15290/bsp.2018.23.01.18
- Views 38
- Downloads 0
Systems of Selection and Appointment of Judges and the Issue of Judicial Independence: American, English and German Experiences
Th e article aims to investigate the infl uence of diff erent systems of selection and appointment of judges adopted in the legal systems of the United States, England and Wales, and Germany on judicial independence. In...
International Student Mobility: European and Russian Practices
Th e Russian Federation is a relatively new player in the fi eld of international education, although a strapping one, boasting more than 296 thousand inbound students in 2015/2016 according to the Project Atlas’ data. H...
Education for Justice (E4J): Promoting the Rule of Law through Integrity and Ethics Education
In this paper, we discuss an innovative approach to teaching integrity and ethics at university level. In particular, we discuss the University Modules on Integrity and Ethics, which the United Nations Offi ce on Drugs a...
Glosa do postanowienia Sądu Najwyższego z dnia 29 lipca 2016 r., V KK 2/16
Wprawdzie brak możliwości wykorzystania uprawnienia przewidzianego w art. 185a § 1 kpk. stanowi, co do zasady, odczuwalne ograniczenie warunków prowadzenia obrony, ale jego znaczenie w konkretnym procesie wymaga pogłębio...
Th e Pedagogy of Placements in Criminology Teaching: An Interactive Parallel Model of Criminological Learning
Formalised placements in criminological programmes are not a widely used teaching strategy in England and Wales (United Kingdom). Th is article presents the fi ndings of a small study which explored how placements reinfo...