HARMANLANMIŞ ÖĞRENME MODELİNİN 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDEKİ BAŞARILARINA, TUTUMLARINA VE MOTİVASYONLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Journal Title: Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi (BAED) - Year 2011, Vol 2, Issue 4
Abstract
Özet Bu çalışmada harmanlanmış öğrenme modelinin ilköğretim 7. Sınıf öğrencilerin fen ve teknoloji dersindeki başarılarına, tutumlarına ve motivasyonlarına etkisi incelenmiştir. Veri toplama aracı olarak Fen ve Teknoloji Başarı Testi(BT), Fen ve Teknoloji Motivasyon Ölçeği(FMÖ), Fen ve Teknoloji Tutum Ölçeği(FTÖ) kullanılmıştır. Ön test-son test kontrol gruplu yarı deneysel desen olarak dizayn edilen çalışma 64 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. 8 haftalık çalışma sonucunda harmanlanmış öğrenme ortamında öğrenim gören öğrencilerin fen ve teknoloji dersindeki başarılarının, tutumlarının ve motivasyonlarının kontrol grubundaki öğrencilere göre daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Ayrıca harmanlanmış öğrenme ortamındaki öğrencilerin bu yönteme karşı olumlu görüşe sahip oldukları belirlenmiştir.
Authors and Affiliations
Fatih Balaman, Cengiz Tüysüz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP156440
- DOI -
- Views 128
- Downloads 0
Çevre Sorunları Konusunun Öğretiminde Karikatür Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Ve Çevreye Yönelik Tutumlarına Etkisi
Bu çalışmanın amacı, ortaokul 6. sınıf öğrencilerinin Sosyal Bilgiler dersinde yer alan “Ülkemizin Kaynakları” ünitesindeki çevre sorunları konusunun öğretiminde karikatürlerin kullanımının öğrencilerin akademik başarıla...
Görsel Okumanın Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Dersi Başarılarına Etkisi: Hareket Konusu Örneği
Bu araştırma, görsel okuryazarlığın ortaöğretim öğrencilerinin fizik dersindeki başarılarına etkisini araştırmak amacıyla yapılmıştır. Bu amaçla görsel okuryazarlığın, hareket konusunun öğrenilmesindeki etkililiği araştı...
The Use of Waste Objects in Art Education
Waste object that is known as useless part of the used substance has an important role in today's world. Factors such as the changes in the current period, the rapid depletion of natural resources and the requirement of...
TEACHING FACTORIAL AND PERMUTATION TOPICS THROUGH CODING ACTIVITIES
Abstract Coding techniques in teaching activities is important starting from primary school level to prevent students from staying behind the quick transformation of information. The aim of this study is to design cod...
The Attitudes of Parents of Elementary School Students Toward Children’s Rights
This study aims at finding out the attitudes of parents toward children’s rights. The participants of the study consist of 7 state primary schools representing lower, middle and upper socio-economic levels in Karşiyaka D...