Հեքիաթի ազգային առանձնահատկությունների թարգմանության որոշ խնդիրների շուրջ
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 125
Abstract
Հեքիաթը տվյալ ժողովրդի աշխարհընկալման կաղապարման ուրույն ձև է, որի թարգմանության ժամանակ առանձնահատուկ կարևորվում է լեզվամշակութային տարրերի համարժեքության խնդիրը: Սույն հոդվածում քննվում են հեքիաթի ոճապատկերային համակարգի, ավանդական բանաձևերի և իրակությունների թարգմանության որոշ խնդիրներ` հայ մեծ գրող Հ. Թումանյանի հեքիաթների իսպաներեն և իտալերեն թարգմանությունների հիման վրա: Հեքիաթի ազգային առանձնահատկությունների թարգմանության ժամանակ կարևոր նշանակություն ունի գործաբանական հարմարեցման խնդիրը, որը պայմանավորված է տվյալ ասույթի հաղորդակցական-գործառական արժեքով, լեզվական և արտալեզվական տարբեր գործոններով, թարգմանող և թարգմանվող լեզուները կրող ժողովուրդների լեզվամտածողության առանձնահատկություններով:
Authors and Affiliations
Հ. Գ. Բաղդասարյան
Особливості курсу «Диференційоване навчання математики»
У статті розкриваються особливості змісту і структури навчальної дисципліни «Диференційоване навчання математи- ки» для магістрантів спеціальності 014 Середня освіта (математика).
Таксономічний аналіз і фітомоніторинг парків м. Херсона
У статті розглянуто 10 парків м.Херсона, зокрема наведено дані про їх видовий склад, вік та якісний стан дерев- них насаджень. Виявлено, що видовий склад парків представлений 37 родинами, з них Gymnospermae 3 родини, M...
Засоби вираження категорії оцінки на прикладі (на матеріалі українського та російського перекладів англомовної драми Е. Олбі “Who’s Afraid of Virginia Woolf?”)
Стаття присвячена дослідженню проблеми вираження категорії оцінки на прикладі російського та українського перекладів англомовної драми Е.Олбі “Who’s Afraid of Virginia Woolf?”. Увага приділяється засобам вира...
Фольклор у формуванні національної ідентичності
У статті розглядається вплив української історичної пісні на формування національної ідентичності України. Сучасне суспільство в умовах глобалізації стикається з розмиттям національних культур, тому дослідженн...
Контекстность в обучении математике как средство формирования мотивации студентов
Рассмотрена проблема формирования мотивации студентов технических университетов в зависимости от акту- ализации контекстности обучения математике. Проведен контент-анализ теоретических исследований по данной проблема- ти...