Holizm w pracy edukacyjnej z młodzieżą bezrobotną

Journal Title: Labor et Educatio - Year 2015, Vol 3, Issue

Abstract

Młodzież bezrobotna, pomimo dojrzewania w warunkach powszechnego dostępu do edukacji oraz mająca możliwość powszechnego korzystania z nowych osiągnięć cywilizacyjnych, często ma bardzo poważne problemy na rynku pracy. Brakiem pracy zazwyczaj zagrożone są osoby młode wykazujące szereg specyficznych cech współwystępujących i wraz z tym wzajemnie się wzmacniających. Są to m.in. niedojrzałość społeczna, kłopoty w relacjach z innymi, bierność i wycofanie. Skutecznym sposobem wsparcia może być systemowe oddziaływanie edukacyjne, odwołujące się do rożnych sfer osobowości i aktywności młodych ludzi. W artykule przedstawiono holistyczne podejście edukacyjne prowadzące do aktywizacji społecznej i zawodowej młodzieży, wykorzystujące wybrane doświadczenia niemieckie i szwedzkie.

Authors and Affiliations

Zdzisław Wołk

Keywords

Related Articles

Innowacyjne przeciwdziałania marginalizacji grup mniejszościowych na rynku pracy. Uwagi na temat strategii „dwukierunkowej”

Skoro twierdzi się, iż polityka społeczna powinna rozwiązywać istotne problemy społeczne – a za taki problem uważa się proces marginalizacji grup mniejszościowych na rynku pracy – to działania publiczne w tym zakresie po...

Challenges in Teaching: Perceptions and Experiences of Teachers of Ethics in Poland

This paper reports on a nationwide mixed methods study that investigated the challenges faced by teachers who teach ethics at schools in Poland. Several challenges affecting teachers in Poland were identified. These chal...

Priority Areas for Educational Reform in Ukraine

The Ukrainian system of education has had remarkable achievements and notorious traditions of schooling. However, at this very stage our society requires the changes that have been focused on by the author of this paper....

Download PDF file
  • EP ID EP182026
  • DOI -
  • Views 70
  • Downloads 0

How To Cite

Zdzisław Wołk (2015). Holizm w pracy edukacyjnej z młodzieżą bezrobotną. Labor et Educatio, 3(), 303-317. https://europub.co.uk/articles/-A-182026