Humanizacja wychowania jako utopia (w społeczno-pedagogicznej antyutopii Janusza Korczaka)
Journal Title: Szkoła Specjalna - Year 2015, Vol 0, Issue 2
Abstract
W tekście artykułu autor, interpretując powieść J. Korczaka król Maciuś Pierwszym, rozważa możliwości humanizacji edukacji, analizuje wieczne sprzeczności między doro- słymi i dziećmi, sens i swoisty dramat zawodu pedagoga. Zdaniem autora społeczno-pedagogiczna antyutopia może być rozumiana jako przed- stawienie przez pisarza wymyślonych realiów społeczno-pedagogicznych, które krytyku- ją idealistyczne projekty i koncepcje pedagogiczne, a w tym przypadku ukazują niepowo- dzenie reform, mających na celu humanizację życia dzieci w świecie dorosłych. W utworze Maciuś Pierwszy staje się pośrednikiem między poddanymi normom a niewolnikami własnych impulsów. To pośrednictwo stale napotyka na trudne do roz- wiązania sprzeczności między negatywnym rodzicielskim stosunkiem do dzieci i infan- tylnym stosunkiem dzieci do otaczającego świata. Humanizacja życia dzieci jako humanitarna praktyka oddziaływania dorosłych nie zadowala pisarza, a humanizacja własnego życia siłami samych dzieci okazuje się być niemożliwa. W historię króla Maciusia nie tylko wplecione zostały autorskie aluzje odnoszące się do własnej sytuacji życiowej, ale jest to także swego rodzaju omówienie dramatu zawodu pedagoga. Dylemat humanizmu pedagogicznego jest następujący – potrzeby dzieci są na tyle znaczące i różnorodne, że zaspokojenie ich zajmuje pedagogowi cały czas i siły, nie pozostawiając miejsca dla żadnej innej pracy, w tym powszednich czynności życiowych. Autor żegna się z Maciusiem w momencie, gdy ten, ułożywszy swoje życie prywatne, przestał walczyć o humanistyczne ideały. Wynikać może z tego paradoksalne przesłanie, że nie bacząc na niepowodzenie wysiłków, przerwanie bitwy o człowieczeństwo pozba- wia życie sensu. Oto egzystencjalna alternatywa pedagoga: życie, któremu sens nadaje bezskuteczna walka o ideały humanizmu – albo śmierć.
Authors and Affiliations
Borys Kupriyanow
Keywords
Related Articles
- EP ID EP71531
- DOI -
- Views 104
- Downloads 0
WSPOMIENIE O JERZYM WASIAKU (1924–2012)
Nancy Sorge: Gespräche mit Menschen, die für „geistig behindert“ gehalten werden. Be- iträge zur systemischen (Sonder-) Pädago- gik. Verlag Modernes Lernen, Dortmund 2010, ss. 127.
Tabletowe dzieci. Ile zła wyrządza małym dzieciom tablet reklamowany jako najlepsza zabawka dla twojego dziecka. Ku rozwadze dorosłym, którzy temu ulegają
In the article, I present the findings of scientific insight into issues that I call tablet children. I provide alarming data on the number of children aged 6 months and a little bit older who are given access to tablets...
Postawy nauczycieli szkoły specjalnej wobec osób z niepełnosprawnością
Artykuł jest próbą pokazania nastawienia pedagogów specjalnych do ludzi z niepełnosprawnością. Poruszono w nim zagadnienia percepcji sytuacji społecznej osób z niepełnosprawnością oraz ich wizerunku i jego znaczenia w po...
Zadaniowa wrażliwość edukacyjna uczniów z uszkodzonym słuchem
Task-related educational sensitivity in students with hearing impairments Task-related educational sensitivity forms the structural basis of the educational sensitivity model. It is a category that covers detailed inform...