Hunting for a missing link: between cognitive framework and classroom practices
Journal Title: Językoznawstwo - Year 2016, Vol 10, Issue
Abstract
The problem discussed in this article is the result of a conference on research on the importance of cognitive linguistics for teaching / learning foreign languages. Despite the high methodological standards, the introduction of cognitive grammar in the classroom showed a "missing link" between concepts and reality. In the article, the author describes exercises that should help students discover the correlation between language and somatic experience. The workshop consists of two stages: (i) introduction to the concept of image patterns as conceptual structures of our organization of cognitive function; (II) sample analysis of patterns of image organizing the semantic structure of the chosen language expressions.
Authors and Affiliations
Kamila Turewicz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP304293
- DOI 10.25312/2391-5137.10/2016_13-26
- Views 51
- Downloads 0
Information in the oral communication of socially maladjusted youth of Voluntary Labour Corps
The article analyses the informative function of statements made by young people under the care of the Voluntary Labour Corps (OHP). These young people come from dysfunctional families and are often marginalised / at ris...
Фразеологизмы в словарях польского преступного жаргона, изданных до 30-х годов XX века
W niniejszym artykule dokonano przeglądu słowników polskiej gwary przestępczej, które zostały opublikowane do lat 30. XX wieku. XX wiek. Szczególną uwagę zwrócono na słowniki i dzieła XIX wieku, ponieważ w tym czasie pow...
O Słowniku frazeologicznym gwary północno-wschodniej Wielkopolski
This article discusses original slang collocations and slang equivalents of phraseologisms in the general language. Fixed collocations are rooted in everyday life and cultural experiences. In the local dialect in a wider...
Некоторые особенности процесса заимствования в истории турецкого и русского языков
Niniejszy artykuł porusza kwestię pochodzenia i rozwoju leksyki języka rosyjskiego i tureckiego z uwzględnieniem aspektu socjolingwistycznego. Uwaga autorów skupia się głównie wokół losu zapożyczeń o charakterze książkow...
Język angielski podczas zajęć z języka francuskiego – pomoc czy przeszkoda?
W ostatnich czasach zainteresowanie nauczaniem/uczeniem się języka obcego gwałtownie wzrosło. Zanik granic, podwyższona mobilność oraz łatwiejszy dostęp do informacji przyczyniły się do wzrostu świadomości językowej wśró...