IDENTITÄT UND DIVERSITÄT EINE AUSEINANDERSETZUNG MIT KONZEPTIONELLEN BEGRIFFEN DER INTERKULTURELLEN MUSIKPÄDAGOGIK
Journal Title: Ars inter Culturas - Year 2013, Vol 0, Issue 2
Abstract
IDENTITY AND DIVERSITY. AN EXAMINATION OF TWO CENTRAL CONCEPTS OF INTERCULTURAL MUSIC EDUCATION The concept of diversity entails the development of strategies that capitalize on the diverse cultural potential of the members of a heterogeneous group and explores that potential in a constructive way. In principle, this might be a good idea but it runs the risk of binding cultural potentials within so-called multicultural (learners) groups (of pupils) to their origins/descents, thus strengthening positive racism. In contrast, the new concept of identity operates in terms of a plural or fragmented self, or a patchwork biography, in which the individual is no longer bound by the predetermined factors of one’s identity, such as gender, place of residence, profession of parents or origin/descent. Rather, one has to solve the task of constructing one’s identity over and over again throughout one’s whole life, balancing and integrating different senses of cultural belonging. This article presents both concepts referring to multicultural learners/learning groups. It also discusses whether the theoretical base of diversity and identity rule themselves out in the end or whether there are common assumptions, which reflects the precepts of intercultural music education
Authors and Affiliations
Dorothee Barth
Keywords
Related Articles
- EP ID EP165684
- DOI -
- Views 89
- Downloads 0
Społeczne, kulturowe i edukacyjne konteksty pedagogiki międzykulturowej Cieszyn-Ustroń Jaszowiec, 19-21 października 2009 roku
Sprawozdanie z konferencji
Sprawozdanie z Konferencji Naukowo-Metodycznej „Niepełno-sprawność intelektualna: edukacja – terapia – zdrowie”, Słupsk, 3 grudnia 2015 roku
Sprawozdniae z konferencji
Odtwarzanie tożsamości w oparciu o tradycje ludowe i język na przykładzie Podlasia
RECONSTRUCTING OF IDENTITY BASED ON FOLK TRADITIONS AND LANGUAGE ON THE EXAMPLE OF PODLASIE The article refers to the process of the revitalization of this minority group in the Podlaskie Voivodeship has not yet been co...
Wprowadzenie
Wprowadzenie w tematykę czasopisma oraz omówienie treści poszczególnych artykułów
KULTURA I SZTUKA POPULARNA JAKO OBSZAR DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH
KULTUR UND POPULÄRE KUNST ALS EIN BEREICH VON ERZIEHERISCHEN HANDLUNGEN Kultur und populäre Kunst wird oft als ein Bereich von „Antimustern”, in dem man die Kämpfe führen muss, behandelt. Man ist der Meinung, dass die Po...