ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ФИЗИКЕ
Journal Title: Актуальные научные исследования в современном мире - Year 2018, Vol 4, Issue 12
Abstract
В статье рассматриваются методы обучения, используемые во время проведения современного урока физики. Одним из исследуемых методов в современной методике преподавания является игра. Рассмотрены определенные требования, предъявляемые педагогической наукой к организации игр в процессе обучения. Авторами статьи представлены примеры таких игр по физике.
Authors and Affiliations
Анастасия Кузнецова, Евгения Шевчук, Дарья Сорока, Юлия Орлова
КОРРЕКЦИЯ ФИЗИЧЕСКИХ НАГРУЗОК СТУДЕНТОВ-СПОРТСМЕНОВ С УЧЕТОМ УРОВНЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
В статье рассматривается использование предлагаемых способов коррекции физических нагрузок в тренировочном процессе, а также планирование тренировочного процесса с учетом этапов возрастного развития студентов-спортсменов...
СТРУКТУРНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ЭКОНОМИКИ В КОНТЕКСТЕ УСТОЙЧИВОСТИ ДОЛГОСРОЧНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
На постиндустриальной стадии глобального экономического развития наша страна не имеет альтернативы адаптации национальнօй экономики к новым тенденциям. Всеобщая истина - экономическая система, основанная на сырьевой и ре...
РИТМИЧЕСКАЯ ГАРМОНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ПОЭЗИИ
В статье анализируется построение стихотворений современных казахских поэтов. Определена особенность создания новых форм в стихах. Рассматиривается соответствия стихотворной структуры с семантическими особенностями, худо...
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АЛТЫНСАРИН
В статье описана деятельность Алтынсарин - человека, рожденного с невероятным талантом и тягой к художественному образованию и современной цивилизации, культуры – проанализирован его путь к выдающейся личности.
МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ВЗАЄМОДІЇ З БАТЬКАМИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
У статті розкрито методологічні засади підготовки майбутніх учителів початкових класів до взаємодії з батьками в умовах інклюзивного навчання, висвітлюється роль вчителя та батьків в розвитку учнів з особливими освітніми...