Image of the Teacher in the Light of Needs and Social Expectations
Journal Title: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna - Year 2018, Vol 11, Issue 1
Abstract
In contemporary school reality expectations for the teacher cause that the teacher is obliged for more and more advanced creating the professional image. Technical competence, in the everyday work cannot be sufficient in order to meet requirements of dynamic social and civilization changes. Also, general competence of the teacher performs the substantial role. The constant professional development is a requirement of accommodating the teacher to the work with the new generation of pupils, parents and educational surroundings.
Authors and Affiliations
Jolanta Karbowniczek, Urszula ORDON, Agnieszka Katarzyna GĘBORA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP521090
- DOI -
- Views 65
- Downloads 0
Kierunki zmian w edukacji i stymulacji aktywności twórczej, red. E. Ogrodzka-Mazur, U. Szuścik, B. Oelszlaeger-Kosturek, Cieszyn–Kraków 2017, Wydawnictwo Impuls
Recenzja książki naukowej "Kierunki zmian w edukacji i stymulacji aktywności twórczej" napisanej pod red. Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Beaty Oelszlaeger-Kosturek. Impuls, Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Un...
IV Międzynarodowa Konferencja Naukowa „Edukacja — nauczyciel — uczeń/dziecko w zmieniającej się przestrzeni społecznej”. 21 maja 2018 roku
Sprawozdanie z IV Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Edukacja — nauczyciel — uczeń/dziecko w zmieniającej się przestrzeni społecznej” zorganizowanej 21 maja 2018 roku.
Wspomaganie rozwoju małego dziecka szansą na dobry start
The Support of Child’s Development as a Chance for a Good Start The first part of the article is a short introduction into Early Support of Child Development. It includes definitions, aims and the principles of early su...
Wczesna matematyzacja dziecka — czynniki stymulujące i hamujące
Early Mathematisation of the Child — Stimulating and Inhibiting Factors Early mathematical education of a child is an important issue from the point of view of further education and the mathematical choice by students i...
Rodinné prostredie ako determinant rozvoja osobnosti dieťaťa predškolského veku
Family Environment as a Determinant of the Personality Development of a Pre-school Child The presented study is the output of the diploma thesis. Content is already revealed by the title itself. The paper deals with the...