“Incentivando estudiantes: en busca de reliquias ocultas de nuestra flora”. La primera experiencia

Journal Title: Revista del Jardín Botánico Nacional - Year 2016, Vol 37, Issue 1

Abstract

La naturaleza cubana se distingue por su alto porcentaje de endemismo y gran diversidad ecopaisajística (González-Torres & al. 2016), lo que le confiere un gran valor, especialmente para la conservación. Específicamente, Cuba alberga la más elevada riqueza de plantas en el Caribe y es considerada una de las cuatro islas con mayor número de especies vegetales a nivel mundial (CITMA 2014). Esto, entre otros factores, remarca la necesidad de conservar el patrimonio vegetal de la Isla. Sin embargo, en la actualidad, el número de investigadores y personal asociado a la conservación de la diversidad vegetal no es suficiente, lo que impide llevar a cabo acciones directas de conservación. Precisamente, con el principal propósito de motivar a estudiantes de Biología y carreras afines a conservar la flora cubana, se realizó el Proyecto “Incentivando estudiantes: En busca de Reliquias ocultas de nuestra flora” en 2015, financiado por PlantLife Conservation Society. Otros objetivos fueron promover la fotonaturaleza como una herramienta para divulgar el estado actual y la belleza de la flora y paisajes cubanos, y generar información para futuras acciones de conservación como el reforzamiento poblacional y el control de amenazas como las especies invasoras, los incendios, entre otras. El proyecto, que fue un concurso dirigido principalmente a estudiantes de la Facultad de Biología de la Universidad de La Habana y de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”, abarcó solo las provincias occidentales (Pinar del Río, Artemisa, La Habana, Mayabeque y Matanzas). Fueron seleccionados 20 estudiantes distribuidos en seis equipos, de acuerdo a la formalidad y creatividad de sus cartas de intención para participar en el concurso. Posteriormente, estos concursantes recibieron una capacitación sobre identificación de plantas, estudio de poblaciones y fotografía de naturaleza (Figura 1A). Además, se les facilitó un manual que incluía información taxonómica, una imagen y la distribución de las especies de plantas más amenazadas en la zona occidental. Los estudiantes obtuvieron imágenes actuales de las especies y su hábitat, así como datos relacionados con la estructura poblacional de las especies (número total de individuos, número de individuos maduros), y del sitio donde las encontraron: situación geográfica y amenazas. Esos datos están en proceso de publicación, para que practicantes de la conservación en Cuba tengan acceso a información valiosa y actual sobre la situación de conservación de plantas que constituyen patrimonio exclusivo de la nación. Fueron encontradas 32 especies de plantas endémicas amenazadas en 19 localidades de Cuba occidental, de las cuales el 75 % (24) están En Peligro Crítico de extinción según González-Torres & al. (2016) (Tabla I). La localidad con mayor número de especies encontradas fue Cajálbana con once, seguida por Guanahacabibes con tres, ambas en Pinar del Río. El mayor número de especies En Peligro Crítico fue encontrado igualmente en Cajálbana. Estos resultados confirman que dichas localidades se encuentran entre las más relevantes en el occidente cubano y deben priorizarse para el ejercicio de la conservación.

Authors and Affiliations

Diana Rodríguez-Cala, Daryl D. Cruz Flores, Majela Hernández Rodríguez, Ernesto Testé, Leani Martínez

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Diana Rodríguez-Cala, Daryl D. Cruz Flores, Majela Hernández Rodríguez, Ernesto Testé, Leani Martínez (2016). “Incentivando estudiantes: en busca de reliquias ocultas de nuestra flora”. La primera experiencia. Revista del Jardín Botánico Nacional, 37(1), -. https://europub.co.uk/articles/-A-44980