INCLUSIVE LEARNING PROBLEMS IN UKRAINE

Abstract

The article is devoted to analysis, description disseminating classroom practices in inclusive settings. It is focused on how teachers can implement inclusive practices on a wider scale in their classrooms. Inclusive education mainly depends on what teachers do in classrooms. What teachers do in classrooms depends on their training, experiences, beliefs and attitudes as well as on the situation in class, school and factors outside the school (local and regional provision, policy, financing and so on). However, it is the teacher that has to implement inclusion into daily life practice and therefore teacher is the decisive factor. Article also looks through the inclusion as a process in progress and can not be considered concluded as the continuous change which characterizes life brings with it the need for new ones adaptations and the consideration of new perspectives. Relationships within the classroom are always also looking for a homeostasis and suffering from the natural law of change.

Authors and Affiliations

Марина Чемоданова

Keywords

Related Articles

РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНОЙ ПОДДЕРЖКИ ОПТИМИЗАЦИИ ПЛАНИРОВАНИЯ ГРУЗОПЕРЕВОЗОК В ОРГАНИЗАЦИИ

Цель данной статьи – обоснование появления и использования программной поддержки оптимизации планирования грузовыми автоперевозками. В статье выделены преимущества использования программной поддержки оптимизации планиров...

ОСНОВНЫЕ ПРОЕКТНЫЕ РЕШЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ ДАЧНОГО КООПЕРАТИВА

В данной статье рассмотрены основные модели информационной системы дачного кооператива. Показаны этапы проектирования информационной системы. Представлена ER-диаграмма, а также функциональная и концептуальная модели.

ПРИВЛЕЧЕНИЕ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ К ЦЕННОСТЯМ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

В статье рассмотрены вопросы использования учебных занятий по физическому воспитанию как действенного фактора приобщения студенческой молодежи к ценностям физической культуры. Раскрыто содержательное наполнение занятий п...

COLOUR RELATED IDIOMS AND THEIR ROLE IN THE ENGLISH LINGUISTICS

The current stage of development of linguistics the English language is characterized by close attention to the study of various kinds of lexical groups of words based organizations, which are based on a particular conce...

УСТРАНЕНИЕ ЛЕКСИЧЕСКОЙ МНОГОЗНАЧНОСТИ ПРИ МАШИННОМ ПЕРЕВОДЕ: ОТ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИХ СЛОВАРЕЙ К ОНТОЛОГИИ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ

Рассмотрена концепция построения онтологии предметной области на основе терминологических словарей. Представлены основные этапы и шаги этого процесса. Предложенный подход позволяет существенно расширить множество предмет...

Download PDF file
  • EP ID EP415786
  • DOI -
  • Views 59
  • Downloads 0

How To Cite

Марина Чемоданова (2018). INCLUSIVE LEARNING PROBLEMS IN UKRAINE. Актуальные научные исследования в современном мире, 5(10), 112-115. https://europub.co.uk/articles/-A-415786