INFLUENCING FACTOFS ON SUCCESSFUL BODILY‒SELF’S BECOMING OF MID-LIFE CRISIS
Journal Title: Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди : Психологія - Year 2018, Vol 0, Issue 58
Abstract
The Aim of this publication is to study the functioning of bodily‒self during the mid–life crisis. Material and methods: psychodiagnostical complex for research the psychosomatic competence and bodily–self of personality consists of the five methods: «The bodily‒self’s verbalization» uncompleted sentences (by T. B. Khomulenko; the introspective experimental method for diagnostic the imagination ability (by T. B. Khomulenko, K. M. Rodina); the method of intraseption sensitivity diagnostic (by T. B. Khomulenko, K. M. Rodina; the reflective method «My attitude to my own body» (by E. B. Stankovskaia); the color a person body dissatisfaction test (CAPT) by V. G. Sakharova adaptation. The diagnostic indicators of all the methods have been conducted analysis of r-Pearson’s correlation, which has been spread to 42 variables scales. The composition of the experimental sample consisted of men and women in the age range from 39 to 50 years old. Results: Breaking the relationship with bodily‒self is creates favourable conditions for the emergence of psychosomatic’s crisis that causes the destructive phenomena in personality. In turn, the bodily‒self is serving a part of the cognitive component of psychosomatic competence the sufficient level of which one is reduction the crisis’s state. Therefore, the article aims is to study the peculiarities of bodily‒self’s functioning of personality in the mid–life crisis’s period. The results of the study have been showed that midlife crisis has specific features of psychosomatic competence and functioning of the bodily‒self which manifested in a positive attitude to the whole body image, and to sample some of its parts. In the process, it was discovered prospects of creating correction and developing programs of bodily‒self personality reconnect. The differences of perception your own body and bodily‒self by women and men leads us to further development the problems in the context of sexual dimorphism. Conclusions: The mid-life crisis and the psychosomatic crisis are unrelated. It’s means that the crisis of the psychosomatic may occur at any period of a life and with a specific age is not connected. The mid–life crisis has the specific features of psychosomatic competence and the bodily‒self’s functioning.
Authors and Affiliations
D. M. Turkova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP538861
- DOI 10.5281/zenodo.1450982
- Views 153
- Downloads 0
CORRELATION BETWEEN EDUCATIONAL PERSISTENCE AND SELF- ORGANIZATION OF ACTIVITY OF SCHOOL AND UNIVERSITY STUDENTS
The Aim of the study is to define correlation between educational persistence and self-organization of school and university students. Material and methods: Psychodiagnostical complex for research the self-organization r...
ПСИХОЛОГІЯ ОБРАЗУ МІСТА: МОЖЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ АРХІТЕКТУРНОГО ПСИХОСЕМАНТИЧНОГО ДИФЕРЕНЦІАЛУ
У статті показані результати застосування архітектурного психосемантичного диференціалу для вивчення архітектурних об’єктів міста (важливих та значущих місць у житті його мешканців). На прикладі міста Харкова шляхом анке...
ПРОСОЦІАЛЬНА МОТИВАЦІЯ ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ
У статті показано роль просоціальної мотивації майбутніх психологів у розвитку емоційно-інтелектуальних здатностей. Визначено низку зв’язків між просоціальними мотивами (альтруїстичними, широкими гуманістичними, професій...
PSYCHOLOGICAL ASSESSMENT OF NARCISSISTIC-SELF
The Aim of the study. The article analyzes the concept of "Narcissistic-Self" as a characteristic of the Self-image of Self-concept’s structure. Material: The psychometric sample was 438 people (248 women and 190 men,...
СТАНОВЛЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ СИСТЕМИ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ СУСПІЛЬНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ В УКРАЇНІ
У статті висвітлюються історичні етапи розвитку психологічної служби у системі освіти України у ХХ – початку ХХІ століття, розкривається роль і значення упровадження психологічних знань у практику реформування освітньої...