ІНТЕГРОВАНИЙ ПІДХІД У НАВЧАННІ ШКОЛЯРІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: ТЕОРЕТИЧНА ОСНОВА ТА ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 152, Issue 9
Abstract
Стаття присвячена проблемі інтеграції навчання школярів початкової школи, актуальність якої зумовлена змінами у сфері науки, виробництва, новими соціальними запитами тощо. Автор аналізує теоретичні та практичні аспекти професійної підготовки вчителя початкової школи, акцентує увагу на взаємозалежності професійної підготовки майбутнього вчителя в умовах вищого навчального закладу та його готовності до реформування та оновлення системи початкової освіти. Проаналізовано існуючий досвід обов’язкової підготовки за двома спеціальностями у вищих навчальних закладах (отримання подвійного диплому), визначено переваги та недоліки організації такої системи професійної підготовки вчителя початкової школи.
Authors and Affiliations
Наталія Мачинська
Keywords
Related Articles
- EP ID EP380560
- DOI -
- Views 82
- Downloads 0
DIFFERENTIATION OF THE CONTENT OF EDUCATION IN HIGH SCHOOL: THE ANALYTICAL AND HISTORICAL ASPECTS
The article reveals the essence of the concepts: “differentiated education”, “differentiation of the content of education”, “the differentiation of the content of education in high school” in terms of different scientifi...
SOME PEDAGOGICAL ASPECTS OF PROFESSIONAL ACTIVITIES OF MEDICAL WORKERS
Among the primary medical sanitary help there are such functions as: to carry out the sanitary educational work, to organize the medical social help for the elderly people, disableds, and chronically ill together with th...
The retrospective analysis of the development of secondary technical education of Katerynoslavshchyna in the late XIX – early XX centuries
This article presents the summarizing analysis of the development of secondary technical educational system in Katerynoslavshchyna in the late XIX – early XX century. It is also deals with the general principles of the e...
ВИЯВЛЕННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ КОЛЕДЖІВ
У статті розглянуто сутність поняття “педагогічні умови”. Визначено педагогічні умови, які реалізовують структуру формування соціальної компетентності студентів педагогічних коледжів: модифікація змісту навчально-виховно...
ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ДО ВИКОРИСТАННЯ КВЕСТ-ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
У статті розглянуто поняття “квест-технологія”, його зміст. Проаналізовано теоретичні основи використання квест-технологій в освітньому процесі початкової школи, описано види та сутнісні ознаки квест-технологій. Розкрит...