Interdisciplinary integration in teaching maritime english
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 1, Issue 33
Abstract
This article describes how communicative teaching of Maritime English can be integrated with the content of profession-focused subjects. Different approaches to the design of interdisciplinary courses have been analyzed. The author discusses the requirements to the development of the integrated language course programme and suggests possible interdisciplinary units in the recently up-dated Maritime English programme for Deck Officers at Kherson State Maritime Academy which focuses on the sequence and advancement of communicative language learning within the integrated process. The interdisciplinary teaching activities are recommended for use in relation to learning outcomes and how they are interlinked with occupational requirements.
Authors and Affiliations
Олена Фролова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP338205
- DOI -
- Views 107
- Downloads 0
Designing of the methodical system of the teacher-tutor on the basis of distance learning
The problem of designing the methodical system of the teacher-tutor in distance learning system is considered in the article. The essence of the pedagogical position of teacher-tutor in the educational process of higher...
Peculiarities of methodological approaches to teaching english for specific purposes
This article presents a brief analysis of the role of innovative technologies in the educational process. We have placed emphasis on the expediency of using innovative methods in the practice of foreign language communic...
Філософсько-педагогічні та методологічні засади модернізації системи вищої освіти
Сучасна система вищої освіти України потребує глобальних знань, нового глобального середовища існування, нової глобальної культури і нового глобального світогляду, заснованого на розумінні визначальної ролі знань, на існ...
Сучасні тренди в семантичному просторі конструкту «педагогічна майстерність»
У статті уточнюються концептуальні основи конструкту «педагогічна майстерність». Розкривається зміст деяких понять, які мають виражені семантико-етимологічні зв’язки з предметом дослідження та у своїй єдності складають й...
Використання медіаосвітніх методів під час формування критичного мислення учнів
У статті розглядаються проблеми інформаційних загроз для відкритого навчального середовища; комплекс питань, пов’язаних з інформаційною безпекою в середніх загальноосвітніх навчальних закладах. Окреслено основні проблеми...