Introduction of Resource-Based Learning Disciplines of Computer Cycles in Agrarian College
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2014, Vol 0, Issue 16
Abstract
The article focused on the issue of implementation of resource-based learning courses in the agricultural cycle computer college. Tested approach to creating e-learning resources through free hosting and their further use in the classroom. It is mentioned that the use of the Internet technology makes it possible to create educational environment of agrarian college through the development and placing electronic educational resources on the Web, because the Internet is constantly expanding its capabilities, services, hosted with their help information that is relevant in terms of education.
Authors and Affiliations
Nataliia Kononets
Keywords
Related Articles
- EP ID EP637044
- DOI -
- Views 62
- Downloads 0
The Course «Comparative Pedagogics» in Professional Preparation of the Future Primary School Teachers
The author of the article attempted to reveal the content of the course «Comparative Pedagogics» in professional formation of the future primary school teacher. On the basis of the analysis of the textbooks and manuals o...
Reforming Education Features in the XXI-st Century Сhallenges
The article outlines the society features of the XXI-st century. The analysis of these features, real and anticipated trends in education reform in a global context has been fulfilled. Transition from knowledge to compet...
The Using of Means of the Information-Communication Technologies in the Educational Process of the Institutions of Higher Education
In the proposed article, the author attempts, based on the analysis of normative legal documents, researches of modern scholars, as well as requests of the practice of higher education institutions to reveal the key aspe...
Навчання правознавства студентів неюридичних спеціальностей як предмет наукового дослідження
Визначено специфіку методики навчання правознавства студентів неюридичних спеціальностей, охарактеризовано основні підходи до відбору методів, засобів та організаційних форм навчання правознавства, що відповідають його ц...
Організація та контроль самоосвітньої діяльності вчителя (на матеріалах педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського)
У статті на основі дослідження архівних, історико-педагогічних джерел, маловідомих праць здійснюється цілісний аналіз самоосвітньої діяльності вчителя у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського. Доводиться актуальн...