Investigation of secondary school students’ cognitive structure about the concept of atom through the drawing technique<p>Ortaokul öğrencilerinin atom kavramına ilişikin bilişsel yapılarının çizim tekniği ile incelenmesi
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2018, Vol 15, Issue 2
Abstract
In the current study, the purpose is to determine the secondary school students’ cognitive structure related to the concept of atom by using the drawing technique. The study was conducted with the participation of 90 5th, 6th, 7th and 8th grade students in 2016-2017 school year. The students were asked two open-ended questions to illustrate the concept of atom in their minds and to explain where they have learned the information expressed in their drawings about the atom so that the atom models in their minds could be elicited. The students’ responses to these questions were categorized by means of qualitative analysis and frequencies were calculated for them. At the end of the study, it was determined whether the atom models drawn by the students are false or acceptable. It was seen that the students rarely illustrated nucleus and electrons in their drawings and they usually drew spheres. Moreover, the students stated that they learned this information mostly from different textbooks or the Internet. Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. ÖzetÇocuklar, etraflarında olan olaylara karşı aşırı meraklıdırlar ve kavramlara kendileri kişisel anlamlar yüklemektedir. Öğrencilerin kavramları anlayabilmeleri için kavramların zihinlerine doğru bir şekilde kodlanması gerekmektedir. Bu çalışmada; ortaokul öğrencilerinin atom kavramı ile ilgili bilişsel yapılarının çizim tekniği ile belirlemesi amaçlanmıştır. 2016-2017 eğitim öğretim yılı bahar döneminde gerçekleştirilen çalışma; 5., 6., 7. ve 8. sınıflarında öğrenim görmekte olan toplam 90 ortaokul öğrencisiyle gerçekleştirilmiştir. Çalışmada öğrencilerin zihinlerindeki atom modellerini belirlemek amacıyla atom kavramı ile ilgili bir çizim yapmaları ve bu çizdikleri şekle ait bilgiyi nereden öğrendiklerini ifade edebilmeleri için iki adet açık uçlu soru sorulmuştur. Öğrencilerin verdikleri cevaplar nitel analiz yöntemiyle kategorilere ayrılmış ve frekans değerleri elde edilmiştir. Araştırma sonucunda öğrencilerin çizdikleri atom modellerinin yanlış veya kabul edilebilir seviye olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin çizimlerinde nadiren çekirdek ve elektronlara yer verdiği genellikle küre şeklinde çizim yaptıkları görülmektedir. Ayrıca öğrencilerin bu bilgilere genellikle farklı ders kitaplarından veya internetten öğrendiklerini ifade ettikleri tespit edilmiştir.
Authors and Affiliations
Özlem Eryılmaz Muştu, Sare Ucer
Keywords
Related Articles
- EP ID EP644636
- DOI -
- Views 52
- Downloads 0
The role of personality measures as predictors of job performance: Teacher sample<p>İş performansının öngörülmesinde kişilik ölçümünün rolü: Öğretmen örneği
The present study aims to examine the personality characteristics of teachers by five factor model of personality and to plot their personality profiles. The participants were 349 teachers, 241 women and 108 men, aged be...
Negotiating differences at the workplace: Experiences of Turkish white collar workers working in the firms owned by Japanese capital<p>İşyerinde farklılıkları uzlaştırmak: Japon sermayeli firmalarda çalışan beyaz yakalı Türkler’in deneyimleri
The number of the companies owned by Japanese capital and doing business in Turkey has been increasing significantly in recent years and this fact adds a tangible dimension to the amount of cultural contact between two s...
Structural analysis of traditional Kadın Zeybek dances in İzmir<p>İzmir ili geleneksel Kadın Zeybek oyunlarının yapısal analizi
İzmir has a dance culture where zeybek dances are performed predominantly. When the zeybek dances performed by men are danced by women they are called “kadın (female) zeybek”. Kadın zeybek dances are more agile in terms...
Investigation of future expectations of high school students according to some variables<p>Lise öğrencilerinin gelecek beklentilerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
In this study, it is aimed to investigate the future expectations of high school students according to some variables. In this study, high school students who were studying in a district of Erzincan province were selecte...
Birthday party and one for the road: Reading from the stylistic perspective
The paper aims to demonstrate some strengths and limitations of linguistic and discourse-based methodologies applied in the analysis and interpretation of texts which have been used for more than two decades. It argues t...