IRAK BÜVEYHÎ EMÎRİ MUİZZÜDDEVLE DÖNEMİNDE (334-356/945-967) ADLÎ TEŞKİLAT
Journal Title: Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi - Year 2017, Vol 19, Issue 36
Abstract
Büveyhîler 334 (945) tarihinde Bağdat’a girmekle neredeyse tüm devlet kurumlarının yönetimini kendi ellerine almışlardı. Abbasî halifesi bütün yetkileri elinden alınmasına rağmen adlî kurum üzerindeki yetkisini büyük ölçüde muhafaza etmeyi başarmıştır. Bununla birlikte Büveyhîler’in ilk kuruluş yıllarında halifenin yargı alanındaki yetkisine de müdahelede bulunulmuştur. Bu makalemizde Irak Büveyhîleri`nin kurucusu emir Muizzüddevle’nin Abbasî halifesinin adlî yetkisine yaptığı müdahele ve bunun kamuoyunda yaptığı etkiler, bu müdahele sonrası gelişen olaylar, ayrıca kadılık müessesesinin inişleyişi, kadıların görevleri incelenecektir. Bundan baska bu dönemde Hisbe kurumunun durumu hakkında bilgi verilecektir.
Authors and Affiliations
Hanoğlan HACIYEV
Keywords
Related Articles
- EP ID EP478298
- DOI 10.17335/sakaifd.299389
- Views 125
- Downloads 0
Çoğulcu Din Eğitimi ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi
Çoğulcu Din Eğitimi ve Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi, Cemil Osmanoğlu. Ankara: Nobel Yayınları, 2016, 322 s.
İBN HALDUN'UN İSRAİLOĞULLARI TARİHİNE YÖNELİK YAKLAŞIMI: ASABİYYE KAVRAMININ SEÇİLMİŞLİK FİKRİNE UYGULANMASI
İbn Haldun, meşhur Mukaddime’sinde, toplumların yükseliş ve gerileyiş/çöküş evrelerini, merkezinde “asabiyye” kavramının yer aldığı kendi kapsamlı tarih ve toplum teorisiyle açıklamaktadır. Bu teorisini İslam öncesi dinl...
Filozofça Dil Felsefesi
Filozofça Dil Felsefesi
HADİSLERİN TESPİTİNDE BÜTÜNSEL YAKLAŞIM ÜZERİNE
Aim of this article is to analysing the book of The Integrative Approach to the Confirmation of Ḥadīth written by Mehmet Apaydin who offers a new system. His approach differs from classical ḥadīth science by ignoring the...
DİNİ ÖTEKİNE YENİ BİR YAKLAŞIM OLARAK KARŞILAŞTIRMALI TEOLOJİ
Bu makale genel olarak karşılaştırmalı teoloji alanını Türkçe okuyucuya tanıtmayı amaçlamaktadır. Karşılaştırmalı teoloji, son yıllarda Batıda yeniden yorumlanmış ve ötekinden öğrenme düsturuyla yola çıkan akademik bir d...