„Ja o sobie” - zastosowanie biblioterapii w pracy z ucznia- mi klas 4-6 szkoły podstawowej o obniżonej samoocenie
Journal Title: Przegląd Biblioterapeutyczny - Year 2014, Vol 0, Issue 1
Abstract
Celem pracy jest próba zebrania psychologiczno-pedagogicznych informacji na temat pojęcia samo- oceny, rozwoju samooceny w ontogenezie człowieka, przyczyn kształtowania się niskiej samooceny, zwłaszcza uczniów szkół podstawowych oraz wpływu niskiej samooceny na osiągnięcia szkolne dzieci. Praca ukazuje możliwość zastosowania biblioterapii jako metody wzmacniającej kształtowa- nie zdrowej (prawidłowej) samooceny uczniów. The aim of this study is attempt to gather psychological and pedagogical information on the concept of self-esteem, self-esteem development in human ontogeny, causes the formation of low self-esteem, especially among primary school students and the impact of low self-esteem in the children’s school achievement. The work shows the possibility of using bibliotherapy as a method of reinforcing the shaping healthy (normal) self-esteem of students.
Authors and Affiliations
Urbańska Karolina
Keywords
Related Articles
- EP ID EP166289
- DOI -
- Views 89
- Downloads 0
Analiza zbiorów biblioterapeutycznych wyszukiwanych w katalogu online Biblioteki Uniwersyteckiej we Wrocławiu. Analysis of bibliotherapeutic collections searched in online catologue of Main Library of University of Wrocław
Przedmiotem artykułu będzie analiza katalogu online Biblioteki Uniwersyteckiej we Wrocławiu (BUWr.) pod kątem tytułów przypisanych do hasła przedmiotowego „biblioterapia”. Przedstawiona zostanie również bibliografia z za...
Analiza konsekwencji psychologicznych i rozwojowych codziennego czytania dzieciom na podstawie m.in. raportów z badań Fundacji „ABCXXI – Cała Polska czyta dzieciom” The analysis of psychological and developmental consequences of daily reading to children based on inter alia research reports from foundation “ABCXXI – All of Poland Reads to Kids”
Artykuł zawiera analizę konsekwencji psychologicznych i rozwojowych codziennego czytania dzie- ciom. Nakreśla również, wspierając się wynikami analiz statystycznych, współczesne trudności zwią- zane z czytaniem książek p...
Библиопсихология, библиопедагогика, библиотерапия: история, теория, практика
В статье рассматриваются вопросы истории и практики библиопсихологии, основные положения теории основоположника психологии чтения Н.А. Рубакина. Описаны основы и функции библи- опедагогики и представлены данные из истори...
Arteterapia ze szczególnym uwzględnieniem biblioterapii na łamach wybranych czasopism dla bibliotekarzy („Poradnik Bibliotekarza”, „Bibliotekarz”, „Biblioteka w Szkole”) w latach 2009 - 2011 - próba bibliografii adnotowanej. Art therapy with particular regard to bibliotherapy in the pages of selected journals for librarians (“Poradnik Bibliotekarza”, “Bibliotekarz”, “Biblioteka w Szkole”) in 2009-
Dokonano próby stworzenia bibliografii adnotowanej prac dotyczących artetrapii ze szczególnym uwzględnieniem biblioterapii zamieszczonych w ,,Poradniku Bibliotekarza’’,,, Bibliotekarzu’’ oraz ,,Bibliotece w Szkole’’ w la...
PRO MEMORIA Zbigniew Skorny (1926-2012)
Zbigniew Skorny (1926–2012)