Категорія визначеності/невизначеності крізь призму ідей прихованої граматики
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 118
Abstract
Статтю присвячено дослідженню категорії визначеності/невизначеності в українській мові у зв’язку з теорією прихованої граматики. Проаналізовано особливості польової структури категорії визначеності/невизначеності та запропо- нована парадигма її експліцитних та імпліцитних виражальних засобів. Виділено морфологічні, лексичні, синтаксичні та текстові засоби, які формують центральні та периферійні зони категорії визначеності/невизначеності.
Authors and Affiliations
В. М. Лабетова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP515632
- DOI -
- Views 126
- Downloads 0
Досвід впровадження компетентнісного підходу при вивченні студентами медичної хімії
Останні роки до студентських аудиторій приходять першокурсники, які мають достатній рівень теоретичних знань з хімії, оскільки вони пройшли незалежну атестацію з предмету у вигляді ЗНО. Однак, теоретичні зна...
Оценка вероятности безопасной проводки судна стесненным маршрутом
Рассмотрен метод количественной оценки безопасности судовождения при плавании судна в стесненных водах, в которых показателем безопасности судовождения выбрана вероятность безопасной проводки судна заданным маршруто...
Категорія визначеності/невизначеності крізь призму ідей прихованої граматики
Статтю присвячено дослідженню категорії визначеності/невизначеності в українській мові у зв’язку з теорією прихованої граматики. Проаналізовано особливості польової структури категорії визначеності/неви...
Theoretical foundation of military translation in Ukraine
Being a special branch of translation studies or translatology, the military translation theory does not stand out today as a complete set of summarized facts, hypothetical principles, theoretical judgments and methodolo...
Програмоване навчання студентів природничо-математичних спеціальностей вищих педагогічних навчальних закладів урср у 60 - 80-ті роки хх століття як спосіб його індивідуалізації
У статті узагальнені деякі підходи до визначення індивідуалізації навчання. Проаналізовані історико-педагогічна література та архівні матеріали, що стосуються організації програмованого навчання студентів природничо-мат...