KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH PADA KONSEP STOIKIOMETRI LARUTAN DENGAN MENGGUNAKAN DIAGRAM SUBMIKROSKOPIK MODEL PEMBELAJARAN MORE (MODEL, OBSERVE, REFLECT, DAN EXPLAIN)

Journal Title: Jurnal Syntax Literate - Year 2019, Vol 4, Issue 4

Abstract

Stoikiometri larutan merupakan konsep yang sulit dipelajari karena terdiri dari konsep-konsep yang abstrak, terutama tantangan dalam menafsirkan simbol-simbol dalam reaksi kimia. Siswa sering mengalami kesulitan dalam mentransfer pemahaman mereka dari tingkat makroskopis ke representasi submikroskopiknya. Salah satu upaya untuk dapat memvisualisasikan konsep stoikiometri larutan ini adalah dengan menggunakan diagram submikroskopik, dimana siswa akan di fokuskan pada penilaian dengan instruksi untuk menggambarkan representasi dasar submikroskopik tingkat materi, termasuk atom, molekul dan partikel dari representasi reaktan dan produk. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang bagaimana penerapan pembelajaran, kemampuan siswa dalam memecahkan masalah dan tanggapannya terhadap penggunaan diagram submikroskopik model MORE (Model, Observe, Reflect dan Explain) pada konsep stoikiometri larutan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kelas. Proses penerapan pembelajaran dianalisis dari hasil lembar kerja siswa. Kemampuan siswa dalam memecahkan masalah dijaring melalui tes uraian yang terdiri dari 6 butir soal memuat indikator-indikator dalam memecahkan masalah stoikiometri larutan, sedangkan respons siswa terhadap pembelajaran dijaring melalui angket. Subjek penelitian merupakan siswa kelas XI IPA 1 SMAN 24 Bandung tahun ajaran 2011/2012. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada penerapan pembelajaran ini siswa memperoleh hasil pencapaian yang baik dengan rata-rata keseluruhan sebesar 77%. Pada tahap model siswa memiliki pencapaian sebesar 65% dengan interpretasi cukup, tahap observe sebesar 82% berinterpretasi sangat baik, tahap reflect sebesar 79% berinterpretasi baik dan tahap explain sebesar 83% dengan interpretasi sangat baik. Kemampuan memecahkan masalah siswa termasuk dalam kategori baik yaitu sebesar 75,97%. Siswa memberikan tanggapan yang positif dan telah memilih diagram submikroskopik sebagai cara yang paling menyenangkan, paling dipahami, paling mudah cara penulisannya, dan menjadi cara penyelesaian yang paling dipilih untuk memecahkan masalah stoikiometri larutan maupun pada konsep lainnya.

Authors and Affiliations

Irma Rahmawati

Keywords

Related Articles

SISTEM DUKUNGAN KELUARGA DALAM PERUBAHAN GAYA HIDUP PASIEN DIABETES MELITUS: STUDI FENOMENOLOGI

Dukungan keluarga sangat berperan penting dalam pengelolaan diri pasien diabetes melitus. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi sistem dukungan keluarga dalam perubahan gaya hidup pasien diabetes melitus. Penelitian...

TES GAYA BELAJAR MAHASISWA UNTUK MENENTUKAN STATEGI PEMBELAJARAN TERHADAP MAHASISWA PENDIDIKAN GURU ANAK USIA DINI

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi pembelajaran yang efektif diterapkan di kelas karyawan Pendidikan Guru Anak Usia Dini. Setiap individu memiliki pola belajarnya masing masing sehingga untuk m...

ANALISIS PELAKSANAAN LEARNING ORGANIZATION DI INSTITUT AGAMA ISLAM BUNGA BANGSA CIREBON

Institut Agama Islam Bunga Bangsa Cirebon (IAI BBC) merupakan salah satu perguruan tinggi agama Islam yang ada di Kabupaten Cirebon yang terdiri dari tiga Faklutas yaitu : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pendidikan, Fakulta...

THE EFFECT OF STUDENTS’ LEARNING PROCESS STRATEGIES AND STUDENTS’ MOTIVATION ON READING ENGLISH TEXT ACHIEVEMENT AT FIRST GRADE STUDENTS’ ELEMENTARY SCHOOL

Reading is a meaning-making process that which have purposeful of identifying and interpreting writer’s ideas. Lack mastery in the concept and comprehension reading process is among the problems frequently faced by rea...

IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PROGRAM PRIORITAS LEGALISASI ASET SERTIFIKAT TANAH BAGI NELAYAN DI KOTA CIREBON

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa Implementasi kebijakan program prioritas legalisasi aset sertifikat tanah bagi nelayan di...

Download PDF file
  • EP ID EP41448
  • DOI -
  • Views 229
  • Downloads 0

How To Cite

Irma Rahmawati (2019). KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH PADA KONSEP STOIKIOMETRI LARUTAN DENGAN MENGGUNAKAN DIAGRAM SUBMIKROSKOPIK MODEL PEMBELAJARAN MORE (MODEL, OBSERVE, REFLECT, DAN EXPLAIN). Jurnal Syntax Literate, 4(4), -. https://europub.co.uk/articles/-A-41448