Класифікація методів навчання з використанням механізму почленної дизʼюнкції
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2014, Vol 0, Issue 17
Abstract
Проблема класифікації методів навчання залишається актуальною, оскільки дає можливість проаналізувати потенціал кожного методу і намітити шляхи його вдосконалення, подальшого розвитку і впровадження. Велика кількість підходів до класифікації методів навчання пояснюється складністю обʼєкта дослідження і серйозністю завдань, поставлених суспільством перед сучасною професійною школою. Пропонується використання механізму почленної дизʼюнкції при класифікації методів навчання, що дозволить врахувати ширшу низку ознак різних методів навчання. Для цього проведено систематизацію основних відомих методів навчання. Ця систематизація методів містить різні множини характеристик, що описують їх відповідними категоріями і називаються предметами. Предмети визначають вагомість характеристики і можуть розміщуватися в лінійному ряді згідно зростання або спадання величини вагомості характеристики. Далі будується таблиця, що відображає звʼязок між областю локалізації характеристик і предметних змінних. З загального обʼєму ознак в домінуючу множину визначаємо ознаки, які можна характеризувати за критерієм, наприклад, рівня активності учня. Предикат, що описує класифікаціні звʼязки між методами навчання, буде мати характерний вигляд. Якщо ж сформувати функцію переходу від предметної області до локальних областей класифікаційних ознак за іншим критерієм, наприклад, за домінуючим способом передачі змісту, то предикат видозміниться. Візуалізація запропонованої класифікації за допомогою графів зберігає інформативність при зведенні багатовимірних даних до зручного для людського сприйняття вигляду, спрощує сприйняття такої класифікації і акцентує увагу на її особливостях. Запропонований новий спосіб класифікації методів навчання з використанням механізму почленної дизʼюнкції дозволить врахувати ширшу низку ознак різних методів навчання.
Authors and Affiliations
Roman Zіn’ko, Oksana Bіlyk, Uliana Khanas
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636951
- DOI -
- Views 53
- Downloads 0
Educational Program of Czech Nuclear Operator CEZ Group as a Part of Non-Formal Environmental Education
The article highlights the basic principles of the educational program developed and implemented by CEZ Group, the operator of nuclear power plants in the Czech Republic. Educational program ИWorld of Energy’ initiated i...
Сучасний стан професійної підготовки магістрів за спеціальністю «Будівельне право та вирішення спорів» в університеті Лідса Беккетта
У статті аргументовано потребу у висококваліфікованих спеціалістів – арбітрів у сфері будівельного права, які здатні ефективно вирішувати спірні питання. З’ясовано, що на факультеті мистецтв, навколишнього середовища та...
Classification of Methods of Studies with the Use of Mechanism of Memberwise Disjunctions
The problem of classification of methods of studies remains actual, as enables to analyse potential of every method and set the ways of its perfection, subsequent development and introduction. Plenty of going near classi...
Становлення географічних знань
В статті висвітлюється проблема започаткування вивчення географічних знань на землях України. Історія шкільної географічної освіти є важливою складовою загальної історії педагогіки. Ознайомлення з її становленням уможлив...
Проблеми ґендерної політики в Україні та країнах Західної Європи: порівняльно-історіографічний аналіз
У статті проаналізовано погляди українських та учених інших країн на гендерне виховання учнівської молоді як на соціально-педагогічну проблему, виявлено спільне й відмінне у методології гендерної педагогіки, механізмах р...