Klaudia Węc, Granice i transgresje współczesnego wychowania. Kontestacyjny wymiar pedagogiki krytycznej i jej praktyczne implikacje, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2013, 393 s.

Journal Title: Kwartalnik Pedagogiczny - Year 2015, Vol 60, Issue 2

Abstract

-

Authors and Affiliations

Paweł Dybel

Keywords

Related Articles

Wybrane środowiskowe przyczyny syndromu wypalenia uczniów ze szkół gimnazjalnych

School burnout is defined as a reaction to experiencing chronic stress resulting from educational failures of previously strongly engaged students. This leads to psychological discomfort, physical and psychological exhau...

Preferowane wartości młodzieży niedostosowanej społecznie

This article presents the preferred values of young people with symptoms of social maladjustment. We examined a group of 35 pupils aged 15–16 attending probation centres. A comparison group of 38 people were their peers:...

O podejmowaniu ryzyka. Materiały do dyskusji nad ryzykiem w przygodzie i edukacji

The use of elements of risk in education warrants discussion about risk as a factor stimulating social integration and the personality development of students, as well as their personal abilities for risk taking. The pur...

Fenomenologiczne inspiracje hermeneutycznego rozjaśniania fenomenu edukacji

The problem of phenomenological grounds for hermeneutic explanation of the existential phenomenon of education is based on the assumptions according to which the phenomenology of Edmund Husserl has “hermeneutic roots,” a...

Download PDF file
  • EP ID EP188577
  • DOI -
  • Views 54
  • Downloads 0

How To Cite

Paweł Dybel (2015). Klaudia Węc, Granice i transgresje współczesnego wychowania. Kontestacyjny wymiar pedagogiki krytycznej i jej praktyczne implikacje, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2013, 393 s.. Kwartalnik Pedagogiczny, 60(2), 344-350. https://europub.co.uk/articles/-A-188577