КОМПАРАТИВНІ КОНСТРУКЦІЇ ЯК ВЕРБАЛІЗАТОРИ КОНЦЕПТІВ УЧИТЕЛЬ ТА УЧЕНЬ (на матеріалі творів Івана Франка та Чарльза Діккенса)

Journal Title: Studia Ukrainica Posnaniensia - Year 2019, Vol 0, Issue 1

Abstract

The article explores the explications of the TEACHER and STUDENT concepts based on the analysis of similes in the works of Ivan Franko and Charles Dickens. Terminological apparatus for the analysis of similes are model images, donor and recipient spheres. The universal and ethno-cultural components of the Ukrainian and British linguocultures are singled out based on the comparison of similes.

Authors and Affiliations

Оксана Дзюбенко

Keywords

Related Articles

УКРАЇНСЬКИЙ ІМЕННИК ЯК СИМВОЛ НАЦІОНАЛЬНОЇ САМОБУТНОСТІ

The article considers the phenomenon of national identity and language grammatical stability. The features of the noun, which are crucial for any historical period, are shown. The features of Gender, Number and infl ecti...

ПЕДАГОГІЧНА ПАРЕМІЯ В СУЧАСНИХ УКРАЇНСЬКІЙ, НІМЕЦЬКІЙ І РОСІЙСЬКІЙ МОВАХ: ЛІНГВОКУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ

The article focuses on the analysis of pedagogical paremia, its peculiarities of presentation in Ukrainian, Russian and German. The peculiarities of linguistic expression of notions and concept spheres „Teaching” and „Ed...

КОНЦЕПТ НАВЧАННЯ В МОВНІЙ КАРТИНІ СВІТУ УКРАЇНСЬКОЇ СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ (ЗА ДАНИМИ ПСИХОЛІНГВІСТИЧНОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ)

The article studies the modern content of the concept EDUCATION on the basis of associative psycholinguistic experiment. It analyzes the associative fi elds of basic components and subcomponents of the concept EDUCATION,...

БІБЛІЙНА ТОПІКА В МАЛЯРСТВІ ТА ПОЕЗІЇ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА: ТИПОЛОГІЯ МІЖМИСТЕЦЬКОЇ ВЗАЄМОДІЇ

The article deals with the use of sacral images, motives, themes by Taras Shevchenko’s writings and painting. The semiotic interactions in the Ukrainian artist’s works is analyzed. The typology of bbiblical themes in Tar...

ПРОБЛЕМА МІЖОСОБИСТІСНИХ ВЗАЄМИН В УКРАЇНСЬКІЙ ДРАМАТУРГІЇ 1920–1930-х рр.

The article deals with the analysis of the problem of the interpersonal relations in Ukrainian drama of 1920–1930-ies. The particular attention has been paid to two main aspects — the struggle of the generations in the f...

Download PDF file
  • EP ID EP582090
  • DOI 10.14746/sup.2019.7.1.06
  • Views 69
  • Downloads 0

How To Cite

Оксана Дзюбенко (2019). КОМПАРАТИВНІ КОНСТРУКЦІЇ ЯК ВЕРБАЛІЗАТОРИ КОНЦЕПТІВ УЧИТЕЛЬ ТА УЧЕНЬ (на матеріалі творів Івана Франка та Чарльза Діккенса). Studia Ukrainica Posnaniensia, 0(1), 55-60. https://europub.co.uk/articles/-A-582090