KOMPETENCJE WYCHOWAWCZE NAUCZYCIELA EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ W OPINIACH STUDENTÓW
Journal Title: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu. Pedagogika - Year 2018, Vol 16, Issue
Abstract
Opracowanie porusza zagadnienie kompetencji nauczyciela nauczania początkowego. Podkreśla specyfikę i znaczenie tego etapu w edukacji dziecka. W opracowaniu podjęto w ujęciu teoretycznym i praktycznym problem kompetencji wychowawczych nauczycieli wczesnej edukacji oraz ukazano ich istotę w pracy z dzieckiem w młodszym wieku szkolnym. W kontekście innych kompetencji oczekiwanych od współczesnego nauczyciela zaprezentowano wyniki badań nad postrzeganiem przez studentów poziomu przygotowania nauczycieli do realizacji funkcji wychowawczych w klasach początkowych szkoły podstawowej<br/><br/>
Authors and Affiliations
Joanna Lorenc
ZNACZENIE RODZINY W SPOŁECZEŃSTWIE W PERSPEKTYWIE PROGRAMU 500+
Instytucja rodziny i jej współczesne oddziaływanie na społeczeństwo stanowi przedmiot badań pedagogiki. Szczególne znaczenie odgrywają tutaj jej funkcje, ale i zarazem proces socjalizacji i wychowania. Rodzina jako eleme...
TO BE A TEACHER – IT IS SO EASY TO SAY – HOW DIFFICULT IT IS TO MEET THE EXPECTATIONS OF THE CHILDREN’ MODERN EDUCATION
The first teacher at school as well as a preschool teacher are very meaningful persons in child’s education. Frequently, he is a role model who is remembered long after school education. To achieve it, such a person has...
CHILD IN THE CULTURE OF THE SCHOOL
Main goal of the school is to educate but the school has to provide also specific culture, which gives the children an exemplar of behavior, combination of rules and values. Our reality is evolving but schools usually re...
OCENA STANU WIEDZY LICEALISTÓW NA TEMAT DOPALACZY
Celem badań była ocena stanu wiedzy uczniów liceum ogólnokształcącego na temat dopalaczy na podstawie przeprowadzonych badań ankietowych. Zdaniem badanej młodzieży głównym źródłem wiedzy o dopalaczach jest internet i tel...
“IDEAL WORLD” – SYSTEM CONCEPT BEHIND THE WORK WITH THE CHILD WITH INTELLECTUALLY DISABILITIES
The first part of text is concentrated on intellectual disability in the theoretical aspect. In the second part the author is concentrated on description of “Ideal World” project. This project is being carried out throug...