КОМПЛЕКСНАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНИКА ДЛЯ ШКОЛ: ПОДХОДЫ, КОМПОНЕНТЫ, КРИТЕРИИ
Journal Title: Проблеми сучасного підручника - Year 2016, Vol 16, Issue 16
Abstract
Оценка качества электронного учебника является важным этапом его разработки. Эта комплексная процедура предполагает согласованное использование критериального и экспертного подходов. Она включает психолого-педагогическую, дизайн-эргономическую, технико-технологическую, здоровьесберегающую составляющие. В ходе экспертизы электронного учебника следует учитывать как общие принципы оценки качества современных учебных изданий с электронным компонентом, так и специфику обучения конкретному учебному предмету. Следует принимать во внимание “подвижность” экспертного инструментария: это обусловлено развитием информационных технологий и появлением новых решений в сфере ресурсного обеспечения школы, а также динамикой, которая определяет специфику и векторы развития современного образовательного пространства.
Authors and Affiliations
И. Л. Шевлякова-Борзенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP206597
- DOI -
- Views 148
- Downloads 0
СИСТЕМА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАВЧАННЯ ГЕОГРАФІЇ В 7 КЛАСІ
У статті проаналізовано стан навчально-методичного забезпечення уроків географії в 7 класі різними видами навчально-методичних посібників та дидактичних матеріалів. Особливу увагу приділено розмаїттю навчальнометодичної...
КОНЦЕПТУАЛЬНІ ОСНОВИ ПОБУДОВИ ПІДРУЧНИКА З ПРАВОЗНАВСТВА ДЛЯ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ
У статті викладено концептуальні основи побудови підручника з правознавства для профільного навчання. Зазначено, що такий підручник має забезпечувати розвиток в учнів предметної правової компетентності профільного рівня;...
ДО КОНЦЕПЦІЇ ШКІЛЬНОГО ПІДРУЧНИКА З МАТЕМАТИКИ
У статті розглянуто концептуальні засади творення шкільного підручника з математики з врахуванням вікових особливостей і пізнавальних можливостей та інтересів учнів, психології мислительної діяльності навчально-виховного...
Особливості методичного апарату підручника історії для класів з поглибленим вивченням предмета (8 клас)
★У статті розглянуто особливості методичного апарату компетентнісно орієнтованого підручника історії для класів з поглибленим вивченням предмета. З’ясовано, що сучасний підручник повинен забезпечувати розвиток пізнавальн...
GENESIS OF THE SCIENTIFIC APPROACHES TO ENSURING THE QUALITY OF A PHYSICS TEXTBOOK FOR SCHOOL
The article deals with the problem of a textbook on physics as the basic element of the teaching and methodological provision and a means of implementing the revised learning content. It was proved that the formation of...