Комунікативні ролі автора та оповідача як репрезентація категорії адресантності в художньому дискурсі
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 138
Abstract
Статтю присвячено дослідженню комунікативної позиції мовця в українському постмодерністському художньо- му дискурсі. Схарактеризовано образ автора та категорію адресанта як домінантні параметри художнього дискурсу, визна- чено особливості реалізації комунікативної ролі автора та оповідача в постмодерністському художньому дискурсі. Предста- влено комунікативні позиції автора в основному і допоміжному художньому тексті, визначено роль мовця в частинах дис- курсу, що мають різну прагматичну спрямованість. Проаналізовано вербальні засоби вираження комунікативної ролі нара- тора в художньому дискурсі та проілюстровано висновки прикладами з творів сучасних українських письменників.
Authors and Affiliations
А. М. Кіщенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP527237
- DOI -
- Views 142
- Downloads 0
Стратегії і тактики Парламентаря Великої Британії та Конгресмена США (порівняльний аспект)
Стаття присвячена одному з учасників англомовного парламентського дискурсу – Парламентарю/Конгресмену. Визначено роль Парламентаря/Конгресмена як адресанта в процесі опитування свідків. Робиться порівняння стр...
Побут мегаполісів України на межі ХХ – поч. ХХІ століть
У статті розглянуто стан та функціонування родинної обрядовості в побуті львів’ян та одеситів кін. ХХ – поч. ХХІ століття. Проаналізовано міграційні процеси, що відбулись в кінці ХХ ст. та вплинули на урбаністичну культ...
Using the elements of remote technology in the teaching of higher mathematics
The article deals with the practical experience of the use of remote technology elements during the teaching of the "Higher Mathematics" discipline for full-time students in the Moodle learning environment. The revealed...
Структурно-контентні особливості друкованих часописів Австралії
Стаття присвячена опису структури основних друкованих часописів Австралії та особливостей представлення їхнього смислового контенту. Особливу увагу приділено окресленню таких факторів, як приналежність друкован...
Формування лінгвокультурної компетенції студентів як cкладової міжкультурної комунікації
Стаття висвітлює практичні шляхи формування лінгвокультурної компетенції студентів, послуговуючись досвідом викладання англійської мови у вищому навчальному закладі. На прикладах різноманітних видів навчально-педагогічно...