Using the elements of remote technology in the teaching of higher mathematics
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2017, Vol 0, Issue 142
Abstract
The article deals with the practical experience of the use of remote technology elements during the teaching of the "Higher Mathematics" discipline for full-time students in the Moodle learning environment. The revealed shortcomings and difficulties when creating the distance course "Higher Mathematics" requirements of the basic principles of education and suggested their solution.
Authors and Affiliations
O. S. Neshcheret
Keywords
Related Articles
- EP ID EP530796
- DOI -
- Views 159
- Downloads 0
Варіативність проявів комерційного піару в діяльності трансрегіональних компаній як складника інтегрованих комунікацій
Дана робота присвячена проблемі присутності піару в сучасній комерційній сфері. В українському бізнесі зв’язки з громадськістю займають різні позиції на шляху розвитку компанії та є повноцінною складовою, п...
Teaching the History of English to University Students: a Synergetic Approach
This article proposes an alternative to dominant methods of teaching the history of the English language to university students. It links studies of language history with a novel approach to language studies, i.e. synerg...
Newly Formed Words in the Novels of Ukrainian Science-Fiction Writers of the Second Half of the Twentieth Century
The current article reports on the complex analysis of the neologisms specific character in the language of the Ukrainian science-fiction writers of the second half of the twentieth century. The semantic and the lexical...
Моделирование процесса управления уровнем авиационной безопасности аэропортов
Уровень авиационной безопасности аэропорта существенно зависит от состояния системы «Служба авиационной безопасности (САБ) – субъекты, совершающие акты незаконного вмешательства в деятельность аэропортов» и фун...
Про результати педагогічного експерименту з формування ІКТ-компетентності майбутніх учителів математики
В статті описано педагогічний експеримент з формування ІКТ-компетентності майбутніх учителів математики в процесі фахової підготовки. Розглядається вплив авторської моделі формування ІКТ-компетентності майбутн...