Критерії, показники та рівні сформованості математичної культури учнів старшої школи
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2014, Vol 0, Issue 16
Abstract
У статті зосереджено увагу на формуванні математичної культури учнів старшої школи. В ході дослідження виявлено головний критерій сформованості математичної культури старшокласників, зміст якого полягає в просуванні від низького рівня до високого; обрано показники рівня сформованості математичної культури (обсяг і якість математичних знань і умінь, обсяг і якість вмінь математичної самоосвіти, володіння мовною математичною культурою). У процесі формування математичної культури учнів старшої школи нами виділено наступні рівні: початковий (недостатній) – репродуктивний, середній (нейтральний) або евристичний, достатній та високий – це рівень продуктивно-творчої діяльності. Перехід на новий рівень означає якісний стрибок в оволодінні знаннями, вміннями і навичками математичної культури. Ці рівні наведено в критеріально-рівневій таблиці сформованості математичної культури в залежності від сформованості її компонентів. Представлено одержані результати констатуючого експерименту.
Authors and Affiliations
Anastasiia Biliunas
Keywords
Related Articles
- EP ID EP637027
- DOI -
- Views 48
- Downloads 0
Географічна наука як передумова становлення шкільної географічної освіти в Україні
В статті проаналізовано розвиток географічної науки як передумови становлення шкільної географічної освіти в Україні. Господарський і культурний розквіт країн стимулював розвиток географічної науки. А це, в свою чергу, в...
Current State of Professional Training of Master Degree Students in Construction Law and Dispute Resolution in Leeds Beckett University
The author of the article states that arbitration has become one of the primary methods of dispute resolution in the construction industry (which employs a great number of contracts and contractual disputes), thus a form...
Model of Level Preparation of Primary School Teachers to Conducting Pedagogical Researches
The article focuses on the problem of level preparation of future primary school teachers to conducting pedagogical researches. It is noted that the question of grounding the conceptual foundations of the level preparati...
Influence of Ethnoeducational Space of Educational Establishment to the Training of the Future Music Teacher
This article addresses some aspects of creation of ethnic educational environment of the educational establishment in the process of preparation of the future teachers of music. Educative environment of general education...
Model of the Development of Creative Abilities of the Future Teachers of Primary Classes in the Process of Art-labor Training
The article focuses on redefining the paradigm of education. It is noted that the new Ukrainian school should ensure the comprehensive development of the individuality of person as a personality and the highest value of...