КУЛЬТУРА КАК БАЗА ФОРМИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
Journal Title: «Вестник Академии гражданской защиты» - Year 2019, Vol 1, Issue 1
Abstract
В статье проведён теоретический анализ понятия «физическая культура». Рассмотрены различные подходы для определения понятия «физическая культура». Они показали, что физическая культура является сложным социальным явлением. Она способствует формированию и развитию человеческих качеств, и становлению личности как духовно-телесной целостности. Физическая культура для каждого человека имеет своё значение, и он переживает по-разному в зависимости от предпочтений, идеалов и системы ценностей.
Authors and Affiliations
Илья Петрович Зенченков
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ НАВЕСНОГО ШЕСТЕРЕННОГО НАСОСА
Цель. Разработка рекомендаций по совершенствованию навесного шестеренного насоса НШН-600 для тушения пожаров. Методика. Аналитический обзор, анализ конструктивных решений, лабораторные исследования натурного образца. Рез...
СТРЕСС, ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА. СЛУЖБА ОКАЗАНИЯ ЭКСТРЕННОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ
В данной статье ставится задача познакомить людей с такой неспецифической реакцией организма, как стресс, с опасностью, которую он представляет для человека и его влиянием на организм. А так же со службой оказания экстре...
ПРОЕКТИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ В ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СИСТЕМЕ ОРГАНИЗАЦИИ
Проведен анализ программных и программно-аппаратных средств обеспечения информационной безопасности в ИТС организации. Рассмотрены технологии виртуальных сетей VLAN, практические аспекты применения средств защиты, в том...
СИСТЕМЫ ПОЖАРНОЙ СИГНАЛИЗАЦИИ, ИЛИ ОХРАННО-ПОЖАРНОЙ?..
Настоящая статья является продолжением цикла статей, посвященных построению и проектированию систем противопожарной защиты. Рассмотрены особенности функционирования систем охранной и пожарной сигнализации. Проанализирова...
ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ВЗРОСЛОГО СТУДЕНТА В РАБОТАХ АНДРАГОГОВ КАНАДЫ
В данной статье предоставлен анализ главных критериев, которые используются при отнесении ученика к категории взрослого в Канаде; рассмотрены основные психолого- педагогические характеристики взрослого студента, среди ко...