La ciencia lingüística: sugerencias epistemológicas sobre su tratamiento actual en la educación superior
Journal Title: Revista Conrado - Year 2017, Vol 13, Issue 59
Abstract
El presente trabajo lo motivan las debilidades en la concepción de los contenidos en torno a la lengua, expresadas en las diferentes validaciones sobre los programa de la Disciplina Estudios Lingüísticos de las carreras pedagógicas. En él se ofrecen referencias epistemológicas sobre el avance vertiginoso de la lingüística a tono con el desarrollo de la sociedad: reto y compromiso con la ciencia y la didáctica actuales en la educación superior.
Authors and Affiliations
MSc. Miguel Ángel León Pérez, Dra. C. María Cristina Tamayo Valdés, MSc. Dolores Pérez Dueñas
Keywords
Related Articles
- EP ID EP43060
- DOI -
- Views 147
- Downloads 0
La profesionalización una fuente para semilleros de investigación
La profesionalización docente es una meta impuesta a la universidad Ecuatoriana, la necesidad de elevar el nivel de la Educación Superior en el país impone la manera en que se ha estado abordando la docencia. El trabajo...
La formación continua de los docentes para la atención educativa a estudiantes con talento académico en la Educación Básica Secundaria
La formación continua de los docentes para la educación de estudiantes con talento académico en la actualidad representa un desafío, para lograr este propósito se requiere formar profesores que cuenten con los conocimien...
Propuesta de estrategia pedagógica para la prevención del maltrato infantil desde la educación inicial
El maltrato infantil constituye un problema social con consecuencias negativas para la niñez. Cuando este ocurre en el seno familiar, en la mayoría de los casos queda invisibilizado, lo que impide la actuación oportuna p...
La importancia de la capacitación en el rendimiento del personal administrativo de la Universidad Tecnica de Ambato
Los planes de capacitación tienen una importancia significativa en la gestión administrativa del personal administrativo y trabajadores, este efecto se mide en relación a los conocimientos que el personal administrativo...
El Seminario: una forma de organización y evaluación en la asignatura Impacto Ambiental en la Carrera Química Industrial
Renovar las prácticas de enseñanza y aprendizaje es una tarea permanente de los docentes universitarios, pero mucho más en aquellas asignaturas en las cuales la responsabilidad formativa rebaza el marco de las prácticas...