La comunicación como subdimensión de la competencia digital en futuros maestros de primaria
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 2017, Vol 50, Issue 1
Abstract
El objetivo de esta investigación es conocer y analizar la autopercepción que el alumnado que empieza el Grado de Maestro de Educación Primaria tiene de la dimensión comunicativa dentro de su competencia digital. Los resultados nos indican que los futuros maestros se consideran muy competentes en el uso del correo electrónico, herramienta que utilizan con mucha frecuencia. En cambio, muy pocos son capaces de crear, editar o modificar wikis; en general se muestran poco competentes en el trabajo colaborativo y las herramientas relacionadas. Las redes sociales tienen un enorme impacto. Las carencias en trabajo colaborativo son importantes.
Authors and Affiliations
Isabel Cantón Mayo, Ruth Cañón Rodríguez, Mario Grande de Prado
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- EP ID EP37086
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