LA PEDAGOGÍA FAMILIAR Y LA EDUCACIÓN FAMILIAR COMO CONTEXTOS TEÓRICOS DE LA ASIGNATURA EDUCACIÓN Y FAMILIA.

Abstract

En este artículo hacemos una revisión de los conceptos y los antecedentes históricos tanto de la pedagogía familiar como de la educación familiar, con el objetivo de establecer el contexto teórico en el cual se insiere la asignatura de Educación y Familia del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Jaén. La asignatura pertenece al área de Teoría e Historia de la Educación y por lo tanto amerita su contextualización en el ámbito del área de conocimiento a la cual pertenece. La pedagogía familiar es la ciencia que tiene como objeto de estudio la educación familiar y la educación familiar se refiere tanto a la crianza y educación de los hijos, como la formación dada a los padres para que eduquen adecuadamente a sus hijos. En la actualidad ambas disciplinas son imprescindibles en la formación de los futuros maestros, puesto que la función tutorial es fundamental en su práctica docente.

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ARIADNE RUNTE GEIDEL

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ARIADNE RUNTE GEIDEL (2015). LA PEDAGOGÍA FAMILIAR Y LA EDUCACIÓN FAMILIAR COMO CONTEXTOS TEÓRICOS DE LA ASIGNATURA EDUCACIÓN Y FAMILIA.. Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad, 1(1), -. https://europub.co.uk/articles/-A-42385