La Planificación Gerencial y el Comportamiento Organizacional en la Escuela Rural
Journal Title: Revista Científica CIENCIAEDUC - Year 2020, Vol 1, Issue 5
Abstract
El estudio que se entreteje tuvo como fin último reconstruir la planificación gerencial y el comportamiento organizacional en la escuela rural desde una visión sociocrítica donde el conocimiento se deconstruye, construye y reconstruye desde la relación dialéctica entre la teoría y la práctica. Empleándose el método de investigación, acción, participativa y transformadora la que tienen como aspecto central irradiar una cultura participativa la cual se encuentra permeada por una serie de cambios a nivel organizativo y personales en las escuelas de Educación Primaria. La investigación se ubicó en la vertiente educativa inspirada en el pensamiento de Carr y Kemmis, quienes centran su interés en lo práctico y en los procesos deliberativos dando paso a una innovadora forma de entender el conocimiento social y educativo, adoptándose la modalidad critica o emancipatoria propuesta por los autores organizado en dos ejes: uno estratégico y otro organizativo los que hacen sinapsis para formar el espiral autoreflexivo de conocimiento y acción. La arquitectura filosófica y conceptual se abordó desde la perspectiva de Dewey quien plantea la reformulación de la relación del pensamiento reflexivo con el proceso educativo, Schön con su teoría del profesional reflexivo, Freire desde el pensamiento crítico de los docentes y la visión de la planificación de Ander-Egg. Se ubicó en la Línea de Investigación: Dirección y Supervisión Educativa. Entendiéndose la planificación como uno de los principios rectores del evento educativo ya que es el gerente el que contempla la dimensión humana de su gestión como fuente esencial de una educación de calidad por lo que es imprescindible considerar los aportes que el colectivo pueda generar dentro de la escuela rural, vislumbrándose que la planificación gerencial y el comportamiento organizacional representan un abanico de oportunidades para despertar consciencia y hacer frente a los fenómenos sociales desde una visión de la transformación del individuo.
Authors and Affiliations
Especialista Erika Carolina Veloz Alfonzo
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