La red como instrumento de formación. Bases para el diseñoi de materiales didacticos.
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 2004, Vol 22, Issue 1
Abstract
Los avances que se están produciendo en la red tanto en lo que se refiere al hardware como al software, como a su extensión como medio de comunicación en la sociedad, donde ya no sólo se utiliza en los lugares de trabajo, sino también en los espacios domésticos y académicos, la están llevado a ser considerada como un instrumento óptimo para la formación.
Authors and Affiliations
Julio Cabero, Juan A. Morales, Julio Barroso, Pedro Roman, Rosalia Romero
José Hernández Ortega, J., Pennesi Fruscio, M., Sobrino López, D. & Vázquez Gutiérrez, A. (Coords) (2011). Experiencias educativas en las aulas del siglo XXI. Innovación con TIC. Barcelona: Ariel
Generosidad, "inclinación o propensión del ánimo a anteponer el decoro a la utilidad y al interés". De esta forma define la Real Academia Española un valor que sustenta los cimientos de esta obra y que mediante este...
La asignatura nuevas tecnologías aplicadas a la educación: un camino hacia la alfabetización tecnológica en la formación inicial del profesorado
En este artículo describimos una experiencia universitaria desarrollada con estudiantes que cursaban la asignatura Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación en las especialidades de Educación Infantil, Primaria y Físic...
Utilización de nuevas tecnologías en los centros de formación ocupacional de Huelva: Consideraciones generales
Este artículo es un resumen de algunos de los principales aspectos desarrollados e investigados en la tesis doctoral dedicada al estudio del papel y aprovechamiento las nuevas tecnologías de la información y comunicación...
Formación en gestión de la información sobre educación con materiales multimedia
Este artículo presenta los resultados de un Proyecto de Innovación Docente en la asignatura Sistemas de Información y Documentación sobre Educación, subvencionado por la Universidad de Oviedo. La intervención se ha orien...
Marzábal, I., Arocena, C. (eds) (2016) Películas para la educación. Aprender viendo cine, aprender a ver cine. Madrid: Ediciones Cátedra
Este libro dirigido fundamentalmente a docentes y formadores, constituye una extraordinaria herramienta para la implementación de los currículos previstos en los últimos años en la educación secundaria obligatoria, el...