Las actitudes de los profesores hacia los medios de enseñanza
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 1994, Vol 1, Issue 1
Abstract
Este trabajo presenta una investigación realizada con el objetivo de analizar tanto las actitudes de los profesores hacia los medios de enseñanza, como los factores que permiten explicar los afectos, cogniciones y predisposiciones comportamentales que se observan hacia este componente curricular. Tras exponer con detalle la metodología utilizada (el análisis factorial de correspondencias múltiples), se analizan y discuten los resultados obtenidos. Por último, se discute la relación entre la utilización de medios de enseñanza y las actitudes hacia los mismos.
Authors and Affiliations
Carlos Castaño Garrido
Keywords
Related Articles
- EP ID EP36510
- DOI -
- Views 419
- Downloads 0
Estimulación del remanente visual de niños con baja visión, con el uso de tic
El objetivo de este trabajo es potenciar el aprendizaje escolar de niños y niñas con deficiencia visual, apoyados en la aplicación de un programa informático de estimulación visual diseñado por los autores. Este estudio...
¿El medio es el mensaje o el mensaje es el medio? El caso de las tecnologías de la información y la comunicación
Este artículo está articulado en tres grandes apartados. En el primero se hace referencia al reduccionismo que suele darse en los medios de enseñanza. En el segundo se realiza una breve aproximación a algunas de las temá...
Descripción de un instrumento didáctico para el análisis de modelos y estrategias de enseñanza de cursos universitarios en la red (A.D.E.C.U.R.)
En este artículo describimos un instrumento didáctico para el análisis del modelo y estrategias de enseñanza de cursos universitarios en red. Dicho instrumento es el resultado de la tesis doctoral titulada: Análisis de l...
Avaliação de um projeto de educação ambiental via internet: o programar educ@r
El objetivo de esta investigación fue la identificación de algunos aspectos que facilitaran y/o dificultaran la implantación y una mejor adecuación de un projecto de Educación Ambiental a distancia via Rede Internet, den...
Valoración de objetos educativos enriquecidos con realidad aumentada: Una experiencia con alumnado de máster universitario
La realidad aumentada se ha convertido en una tecnología emergente y es necesario analizar su impacto en la educación. En este artículo se analiza la valoración del alumnado de postgrado sobre objetos educativos enriquec...