Information technology knowledge society Humanist educator technological school. Resumen:Hoy en día la sociedad está cruzando por un período en donde la tecnología es de gran importancia en donde los dispositivos electrónicos facilitan la comunicación y el intercambio de información entre las personas e instituciones derivando barreras de tipo espacial temporal cultural y social entre otras. Cada vez se hace más incuestionable la necesidad de implementar el uso las tecnologías de información y comunicación. De-Pablos-Pons (2010). Indica “Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) por sus características y su rápida implantación a escala global están provocando cambios significativos en muchos ámbitos y de manera especial en los institucionales.” Actualmente la sociedad se encuentra frente a uno de los paradigmas más importantes en educación la identificación del educando como centro del desarrollo de su propio aprendizaje dejando de lado aquel modelo centralizado en el profesor. Si bien el rol es cambiante no disminuye la importancia de la presencia del docente ya que de ser un transmisor de conocimientos se transforma a ser un moderador en la edificación del aprendizaje en cada educando otorgando en el salón de clases destrezas para su futuro. En resumen el contexto que se muestra en métodos educativos en especial en el proceso de enseñanza aprendizaje nos presenta herramientas tecnológicas y procesos para generar espacios apropiados para que sean los educandos quienes edifiquen su conocimiento pero es obligatorioinstituirhabilidades que consientan formar las diversas herramientas y contextos que se enfrentan los diferentes participantes del sumario.