Le lapin de Pâques – scenariusze wielkanocnych zajęć dla przedszkolaków

Journal Title: Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce - Year 2018, Vol 13, Issue 1

Abstract

scenariusz zajęć dla dzieci w wieku przedszkolnym

Authors and Affiliations

Tatiana Konderak, Natalia Mierzwa

Keywords

Related Articles

Koncepcje, podejścia i metody nauczania języka obcego dzieci

Szeroko pojęta metodyka nauczania języków obcych obejmuje swym zakresem zarówno stosowane podczas zajęć metody, techniki, środki i zasady nauczania, jak również kompetencje nauczycielskie oraz konieczność uwzględnienia w...

REFLEKSJA NA TEMAT TERAPEUTYCZNYCH ASPEKTÓW TWÓRCZOŚCI LITERACKIEJ DZIECI W MŁODSZYM WIEKU SZKOLNYM

Celem głównym prezentowanych na potrzeby opracowania badań jest: określenie terapeutycznych aspektów twórczości literackiej dzieci w młodszym wieku szkolnym. W początkowej części artykułu przedstawiono wybrane rozważania...

Freedom Through the Eyes of Children – The Cognitive Representation of Freedom in Middle and Late Childhood

The paper presents the results of research on cognitive representation of freedom in middle and late childhood, based on the philosophical and psychological understanding of the issue. The basis of the considerations wer...

WIEDZA NAUCZYCIELI PRZEDSZKOLI NA TEMAT ZABURZEŃ ROZWOJOWYCH W KONTEKŚCIE SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH

Celem badań była ocena zasobu wiedzy nauczycieli wychowania przedszkolnego na temat dysleksji, ADHD i autyzmu w związku ze stawianymi przed nimi wymaganiami pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w inkluz...

Younger Children Reading in an Audiovisual Culture

The advent of audiovisual culture has activated and created new attitudes and needs in contemporary early school children than just a few years earlier. If we assume that a pupil brought up in such a reality is able to h...

Download PDF file
  • EP ID EP302478
  • DOI -
  • Views 62
  • Downloads 0

How To Cite

Tatiana Konderak, Natalia Mierzwa (2018). Le lapin de Pâques – scenariusze wielkanocnych zajęć dla przedszkolaków. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 13(1), 223-239. https://europub.co.uk/articles/-A-302478