М. Старицький – режисер музично-драматичних вистав (1885–1891 рр.)
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 156
Abstract
Проаналізовано діяльність М. Старицького як режисера-постановника музично-драматичних вистав протягом 1885–1891 рр. Визначено естетичні засади його режисерської діяльності: правдивість, етнографічна й побутова достовір- ність у відтворенні на сцені картин народного життя; увага до художнього оформлення спектаклю; вагома роль хору й орке- стру у створенні театрального дійства; досконалі масові сцени; реалістична акторська гра. Підтверджено, що театр М. Старицького функціонував як музично-драматичний.
Authors and Affiliations
Л. Й. Кохан
Репрезентація жіночих тілесних практик у західноукраїнській пресі 1930-х років
Вивчення жіночої тілесності та її репрезентації на сторінках західноукраїнської преси 1930-х років досліджено на прикладі статей лікарів С.Парфанович і Р. Могильницького, постійних дописувачів часописів “Жіноча Доля” і “...
Суб’єктність як інтегративна властивість професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови
У статті аналізується проблема формування суб’єктності майбутнього вчителя іноземної мови в умовах євроінтеграційних процесів. Обґрунтовано поняття «суб’єктність» та «суб’єктність особистості» з позицій психол...
Емпаурмент у соціальній реабілітації молодших підлітків загальноосвіт- ніх навчальних закладів
В статті обґрунтовується необхідність організації соціальної реабілітації молодших підлітків загальноосвітніх навчальних закладів, здійснюється характеристика негативних умов, в яких перебувають сучасні молодші...
«Наївна телиця» – це «наївна вівця»? (про проблеми перекладу зоонімічної інвективи)
У статті розглядаються зооніми на позначення негативної характеристики людини. На прикладах німецькомов- них перекладів творів українських письменників здійснюється аналіз відтворення зоонімічної інвективи, окр...
Особливості предикторів самоставлення у осіб з різним самосприйняттям власного віку
У статті проаналізовані особливості самоставлення і сенсожиттєвих орієнтацій у віці середньої дорослості. Встанов- лено позитивне диференційоване відношення до себе та уникнення негативного є базовим для дорослої людини,...