МАКРОЕКОНОМІЧНІ ФАКТОРИ ВПЛИВУ НА РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ КАР’ЄРИ УЧНІВ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Journal Title: Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка - Year 2017, Vol 2017, Issue 13
Abstract
Важливим аспектом реформування системи ПТО є підготовка фахівців, здатних раціонально планувати й реалізовувати власну професійну кар’єру відповідно доособистісних потреб та актуальних запитів суспільства. Серед факторів упливу на розвиток професійної кар’єри одними з найвагоміших є макроекономічні, що діють як на державному, так і на інституційному рівнях.На державному рівні найбільш значимими макрофакторами є стан ринку праці, якість технологічної бази вітчизняних підприємств, правове забезпечення стосунків держави й бізнесу, демографічна ситуація тощо. Головними чинниками інституційного рівня є стан функціонування системи ПТО, особливості діяльності вітчизняних підприємств та організацій, специфіка їх взаємовідносин. До негативних факторів державного рівня варто віднести: проблеми, пов’язані з роздержавленням підприємств, що детермінували не завжди позитивні зміни у відносинах між робітниками, роботодавцями та державою, потужні міграційні процеси, пов’язані з високим рівнем безробіття й наявністю значного числа внутрішньо переміщених осіб; застарілу структуру ринку праці, неготовність його вчасно реагувати на інноваційні економічні тенденції; переважання попиту на малокваліфіковану працю; недостатній рівень професійної мобільності виробничого персоналу. До негативних чинників інституційного рівня варто віднести, з одного боку, – стан системи ПТО та окремих навчальних закладів, а з іншого, – підприємств та організацій. У системі ПТО негативними чинниками, що потужно впливають на усвідомлення молоддю професійної кар’єри, є: зменшення контингенту учнів ПТО, зростання числа неефективних малокомплектних закладів, часто невиправдано поверхневе ставлення до викладання предметів соціогуманітарного циклу, недостатня професійна спрямованість викладання загальноосвітніх дисциплін, низький рівень упровадження новітніх виробничих технологій, невідповідність рівня компетентності випускників ПТНЗ сучасним вимогам ринку праці, невдоволення роботодавців якістю робочоїсили. З’ясовано, що пом’якшити негативний уплив охарактеризованих негативних макрофакторів можуть створені при ПТНЗ центри розвитку професійної кар’єри.
Authors and Affiliations
Lyudmila Yershova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP633691
- DOI 10.32835/2223-5752.2017.13.22-29.
- Views 106
- Downloads 0
Forming the competence of future bachelors of agroengineering under the domestic agriculture modernisation
The article touches upon the problem which had been almost ignored by pedagogical society in independent Ukraine for a long time. The problem is that formation of professional competencies of bachelors of agro-engeneerin...
MODERN FORMS OF FUTURE DESIGNERS PREPARATION TO THEIR PROFESSIONAL CAREER DEVELOPMENT
In the article the problem of use of the acmeological technologies for training of future designers to the development of a professional career in the system of vocational education is exposed, career and professional pl...
Formation of future foreign language teachers’ positive motivation to educational and professional activities
The article reveals a relevant problem in the field of the theory and methodology of vocational education – forming the future foreign language teachers’positive motivation to learning and further professional activity....
ОСНОВНІ ДЕТЕРМІНАНТИ ФОРМУВАННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ-МОРЯКІВ
У статті обґрунтовуються основні педагогічні умови цілеспрямованого формування правової культури майбутніх кваліфікованих робітників-моряків у закладах професійної (професійно-технічної) освіти (далі: ЗП(ПТ)О). Формуванн...
From a tradesman to an entrepreneur: the Ukrainian business leaders’ values transformation in XIX and early XX centuries
The interdisciplinary nature of studying the Ukrainian business leaders’ values transformation in XIX and early XX centuries is justified. It is explained by globalization conditions and a research subject’s belonging to...