Manual Ability Classification System for children with cerebral palsy

Journal Title: Fizjoterapia Polska - Year 2010, Vol 10, Issue 1

Abstract

[b]Background.[/b] The Manual Ability Classification System is a five-level scale for evaluating the manual ability of children with cerebral palsy aged 4-18 years. The aim of the study was to determine how the manual ability of cerebral palsied children and youth is influenced by the type of cerebral palsy and daily activities indicating various levels of psychomotor development.[b]Material and methods.[/b] The study involved a group of 40 children with cerebral palsy aged 4-18 years attending Special Education School Complex No. 103 and Special Education Kindergarten No. 164 in Poznań. The research tool was a questionnaire containing the Manual Ability Classification System filled in by the parents. ICP type according to the Ingram classification was determined together with the level of psychomotor development.[b]Results.[/b] Children with bilateral hemiplegia (16) represented the poorest manual abilities compared to children with spastic diplegia (13) or spastic hemiplegia (11). There was a correlation between the ease of handling everyday objects and the ability to crawl (F (1.38) = 21.466, p = 0.0004) and between the ability to stand up unassisted and the ability to stand unassisted(F(1.38)=35.894,p=. 00000).[b]Conclusions.[/b] 1. Children with bilateral hemiplegia were most limited in their ability to handle everyday objects. 2. The ability to crawl, stand up unassisted and stand unassisted were correlated with good object handling skills.

Authors and Affiliations

Roksana Malak, Ewa Gajewska, Magdalena Sobieska, Włodzimierz Samborski

Keywords

Related Articles

Effect of sensorimotor foot stimulation on the body postural, function and load of the lower limb in patients in the late phase after stroke

There are few studies which assess the impact of stimulation of the foot in after-stroke patients. The study involved an assessment of the effects of sensorimotor foot stimulation in patients after ischemic stroke. Patie...

Musculoskeletal disturbances in women with Turner's syndrome – case report

Mianem zespołu Turnera określa się najczęściej spotykaną aberrację genetyczną związaną z chromosomami płciowymi. U dziewcząt i kobiet z zespołem Turnera występują charakterystyczne cechy związane z wyglądem zewnętrznym,...

MODEL PRACY PSYCHOLOGA W ODDZIALE REHABILITACJI W ZGORZELCU

Praca psychologa klinicznego w oddziale rehabilitacji wymaga zarówno ogólnej wiedzy psychologicznej, jak i znajomości zagadnień związanych ze specyfiką oddziału. Istnieje wiele modeli pracy psychologa w rehabilitacji. Na...

Analiza zmian postaw studentów fizjoterapii podczas studiów I stopnia w uczelniach o różnych profilach kształcenia wobec podejmowania zatrudnienia w wybranym zawodzie

[b]Wstęp.[/b] Kształcenie fizjoterapeutów w Polsce odbywa się w trzech typach uczelni: medycznych, sportowych oraz innych profilach. Profile kształcenia różnią się m.in.: tradycjami nauczania, jakością kadry nauczającej...

Inspiratory Muscle Training is Effective in lmproving Respiratory Muscle Functions in Patients who have Undergone Coronary Artery Bypass Graft

[b]Background.[/b] Pulmonary complications are the most common cause of mortality and morbidity in post-operative popu-lations, especially in cardiothoracic surgeries that may demand much attention from the therapist. Me...

Download PDF file
  • EP ID EP65957
  • DOI -
  • Views 65
  • Downloads 0

How To Cite

Roksana Malak, Ewa Gajewska, Magdalena Sobieska, Włodzimierz Samborski (2010). Manual Ability Classification System for children with cerebral palsy. Fizjoterapia Polska, 10(1), 69-77. https://europub.co.uk/articles/-A-65957