МАТЕРІАЛИ ОСОБОВИХ ФОНДІВ АРХІВІВ І БІБЛІОТЕК УКРАЇНИ ЯК ДЖЕРЕЛО ДОСЛІДЖЕННЯ ПЕДАГОГІЧННИХ ПЕРСОНАЛІЙ
Journal Title: Історико-педагогічний альманах - Year 2018, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті розкрито значення і роль джерел особового походження у здійсненні історико-педагогічних досліджень. Теорія і практика їхнього аналізу й використання знайшли певне відображення в різнопрофільній літературі, однак багато аспектів цієї проблеми залишаються предметом наукового дискурсу, що актуалізує потребу її предметного вивчення. У статті запропоновано класифікацію джерел особового походження на дві основні групи. Перша – це видані офіційними органами документи (свідоцтва про народження, шлюб, освіту, майновий стан, нагоро- ди; облікові картки, службові характеристики тощо). Друга – це мемуаристика – спогади, щоденники, подо- рожні нотатки, епістолярій, інша література, що поділяється за жанровими ознаками. З’ясовано їхню специ- фічну рису як науково-пізнавального ресурсу, яка полягає в тому, що вони, з одного боку, відображають розмаї- ття суспільних процесів, явищ, відносин через призму суб’єктивної позиції автора, з іншого боку, рельєфно віддзеркалюють його світогляд і персональне бачення подій. Закладена в мемуаристиці інформація часто відсутня в інших джерелах, тож вони дозволяють історикові педагогіки глибше, колоритніше, з позицій альтернативності реконструювати життєвий шлях та різні напрями діяльності досліджуваної персоналії. Проаналізовано наповнення фондів особового походження архівів і бібліотек України джерельними матеріалами про педагогічні персоналії, з’ясовано їхнє видове розмаїття і можливості використання в дослід- ницькій роботі. Здійснено огляд особових фондів Центрального державного архіву-музею літератури і мисте- цтва України, Інституту рукопису Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського, Інституту архівознавства НБУВ, Центрального державного історичного архіву України у м. Львові, обласних державних архівів та бібліотек України, які репрезентують величезний масив матеріалів, що відображають життя і творчість українських педагогів.
Authors and Affiliations
Ірина Розман
Keywords
Related Articles
- EP ID EP491495
- DOI 10.31499/2307-4833.1.2018.136149
- Views 116
- Downloads 0
Першоджерела до історії становлення Львівського університету в період українського бароко
До наукового обігу введено маловідоме архівне джерело «Лист. Повторний до Преподобних Отців Львівської єзуїтської колегії. З рефлексіями на приписи, виданих ними у 1761 р. щодо Львівської академії», знайдений у бібліотец...
ЕКСКУРСІЇ В СИСТЕМІ ВІТЧИЗНЯНОЇ ОСВІТИ ТА ВИХОВАННЯ (XIX – ПОЧАТОК XX СТОЛІТТЯ)
Стаття присвячена історії екскурсійної діяльності в школах наприкінці XIX – початку XX століття. Визначено основні види екскурсій, наведено приклади екскурсійних поїздок, які проводилися навчальними закладами. Подано мат...
ПРИВАТ-ДОЦЕНТИ В УНІВЕРСИТЕТАХ УКРАЇНИ (друга половина ХІХ – початок ХХ століття)
У статті здійснено ретроспективний аналіз діяльності приват-доцентів у дореволюційних університетах України. З’ясовано основні причини труднощів на шляху становлення та розвитку інституту приват-доцентури та ставлення ун...
Питання програмного забезпечення дошкільних закладів ХІХ – поч. ХХ ст.
У статті подано ретроспективний аналіз поглядів зарубіжних та вітчизняних педагогів на проблему програмного забезпечення дошкільної освіти впродовж ХІХ – поч. ХХ ст. Автором зазначено, що із середини ХІХ ст. тривав пошук...
Принципи освітньо-просвітницької та культуротворчої діяльності Пролеткульту
У статті на основі аналізу поглядів та ідей теоретиків Пролеткульту визначено принципи його освітньо-просвітницької та культуротворчої діяльності: об’єктивної необхідності критичного переосмислення досвіду попередніх пок...