Media i komunikacja w orędziach papieskich na Światowe Dni Środków Społecznego Przekazu (2011-2016)
Journal Title: Nauczyciel i Szkoła - Year 2017, Vol 64, Issue 4
Abstract
Nowe technologie w komunikacji i powszechność korzystania ze środków społecznego przekazu wywierają ogromny wpływ na człowieka, dlatego też Kościół interesuje się nimi i wydaje dokumenty przypominające o zagrożeniach i możliwościach dla człowieka w świecie mediów. Kolejne orędzia papieskie na Światowe Dni Środków Społecznego Przekazu ujawniają, że pośród różnych aspektów tematu mediatyzacji na plan pierwszy zawsze wysuwany jest człowiek – nadawca i odbiorca przekazów. Niezależnie od różnic w ukierunkowaniu orędzi przez dwóch papieży: Benedykta XVI i Franciszka, zawsze podkreślane jest to, że właśnie ze względu na ludzką godność uczestników komunikacji społecznej trzeba dbać o taką formę korzystania z mediów, która buduje więzi między jednostkami, społeczeństwami i kulturami.
Authors and Affiliations
Pelagia Bojko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP360683
- DOI -
- Views 28
- Downloads 0
Психологический анализ половых различий негативных поведенческих проявлений у подростков
Celem przedstawionego w artykule badania jest analiza empiryczna różnic płciowych w kontekście negatywnych form zachowań u nastolatków. Analiza czynnikowa pokazuje, że 1) istnieje korelacja pomiędzy płcią a agresją fizyc...
Podstawa programowa a metodyka kształcenia
Zmieniający się świat modyfikuje oczekiwania społeczne wobec szkoły i nauczyciela, wyznaczając nowe zadania, obowiązki i prawa. Nauczyciel staje w roli realizatora i kreatora zmian procesu edukacyjnego, od którego przygo...
‘Different’ or students criticized online
Pojęcie „inny” ma szerokie znaczenie w naukach pedagogicznych. Zazwyczaj autorzy skupiają się w swoich badaniach na odstępstwach związanych z rozwojem intelektualnym, elementach zdrowia i w konsekwencji w szerokim rozumi...
Фізичне виховання у школах Скандинавських країн
Artykuł poświęcono specyfice systemów wychowania fizycznego uczniów szkół ogólnokształcących Szwecji, Norwegii i Finlandii. Przeanalizowano wykorzystywane w nich formy i metody na lekcjach z wychowania fizycznego. Specyf...
Sposób realizowania funkcji kierowniczej przez nauczyciela a przebieg procesu dydaktyczno-wychowawczego w szkole
Problem kierowania w szkole nie jest bezpośrednio związany z naukami o wychowaniu. Mimo to jest bardzo istotną kwestią, nieco marginalizowaną na gruncie pedagogiki. Niniejsze opracowanie odnosi się do tejże tematyki a au...