Meningkatan Motivasi Belajar IPS Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Tambakreja Lakbok melalui Metode Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT)
Journal Title: Jurnal Garasi Buku dan Obrolan Keilmuan - Year 2023, Vol 1, Issue 1
Abstract
Kegiatan pembelajaran yang diharapkan dari seorang guru adalah proses pembelajaran yang berpusat pada siswa (student centered) bukan (teacher centered). Hal ini merupakan kewajiban dan tugas guru untuk memastikan hal tersebut karena guru merupakan aktor utama. Dengan demikian diharapkan melalui pendekatan student centered dapat meningkatkan motivasi belajar siswa yang berpengaruh pada prestasi belajar siswa. Penelitian ini berjenis penelitian tindakan kelas (classroom action research). Penelitian ini dimaksudkan untuk memperbaiki proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V MI Tambakreja. Menurut Suharsimi Arikunto (2006: 96) penelitian tindakan kelas (classroom action research), yaitu penelitian yang dilakukan oleh guru ke kelas tempat ia mengajar dengan menekankan pada peningkatan proses dan praktik pembelajaran. Motivasi belajar siswa kelas V MI Tambakreja juga meningkat. Pada pratindakan rerata hanya 52% atau kategori sangat kurang. Selanjutnya pada siklus satu meningkat menjadi 65% dengan kategori cukup dan pada siklus dua meningkat lagi menjadi 78% dengan kategori baik. Guru harus lebih paham cara menyampaikan materi kepada siswa sesuai dengan taraf perkembangan siswa. Â
Authors and Affiliations
Nurholis,Holiludin,
Keywords
Related Articles
- EP ID EP742774
- DOI -
- Views 30
- Downloads 0
Growing Student Literacy Ability Through the School Literacy Movement
In today's rapidly evolving world, literacy has become an essential skill for individuals to navigate and succeed in various aspects of life. Literacy is not limited to reading and writing but also encompasses critical t...
Supervisi Klinis untuk Meningkatkan Kemampuan Guru di Madrasah Ibtidaiyah
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan upaya pengawas dalam meningkatkan profesionalisme guru melalui supervisi klinis di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Supervisi klinis merupakan bentuk pelayanan yang diberikan oleh peng...
Meningkatkan Keterampilan Menulis Dialog Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia melalui Pendekatan Cooperative Learning Sistem Stad pada Siswa Kelas III Mi Puloerang Lakbok Kabupaten Ciamis
Salah satu masalah yang dihadapi guru adalah kepasifan siswa di kelas, dalam belajar kelompok di kelas untuk mengeluarkan pendapat, bisa dikatakan kemampuan dalam siswa belum lancar hal ini disebabkan beberapa faktor mis...
Pemanfaatan Aplikasi Whatsapp  sebagai Sarana Diskusi Antara Pengawas dan Guru Di Madrasah Binaan
Kemajuan teknologi yang pesat di bidang komunikasi telah melahirkan banyak inovasi dan gagasan baru, ide yang bertujuan untuk memudahkan proses komunikasi manusia menjadi lebih efektif. Dalam kemajuan teknolog informasi...
Fungsi Pembinaan untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran Madrasah di Lingkungan Kementrian Agama Kabupaten Ciamis
Fungsi pembinaan kepada guru menurut Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia No 2 Tahun 2012 tentang Pengawas Madrasah dan Pengawas Pendidikan Agama Islam di Madrasah pasal 5 ayat 3d dilakukan oleh pengawas madrasah b...