МЕТАБОЛИЧЕСКАЯ СИНЕРГЕТИКА КАК ГЛУБИННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДИСКУРСИВНОЕ СТРАТЕГИИ РОМАНТИЗМА
Journal Title: Научный взгляд в будущее - Year 2019, Vol 2, Issue 12
Abstract
Система риторических фигур (метабол) в их глубинном взаимодействии рассматривается в синергетическом аспекте как синтезирующая лево- и правополушарная технология дискурсивной стратегии романтизма. Последняя актуальна для языковой личности (ЯЛ) и литератур
Authors and Affiliations
Aleksandra Anatolevna Vorozhbitova, Inna Yurevna Marinina
Keywords
Related Articles
- EP ID EP620844
- DOI 10.30888/2415-7538.2019-12-02-036
- Views 100
- Downloads 0
INFORMATIVE INDICATORS FOR BICYCLE ERGOMETRY
The paper discusses the determination of informative indicators of bicycle ergometry in hypertensive disease. It is noted that hypertension is a precursor of a stroke. And this determines the importance of hypertension d...
КОНКУРЕНТОСПРОМОЖНІСТЬ НАЦІЇ ЧЕРЕЗ МАСОВЕ ЗАНЯТТЯ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ І СПОРТОМ
Знаменитая фраза Президента РК: «Лишь здоровая нация может быть конкурентоспособной». Именно поэтому сейчас главным стратегическим направлением является увеличение массового спортивного движения.
ИЗУЧЕНИЕ ФИТОТОКСИЧНОСТИ СОЛЕСОДЕРЖАЩЕГО СЫРЬЯ МАЛОГО АРАЛЬСКОГО МОРЯ КАК КОМПОНЕНТА КОСМЕТОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОДУКЦИИ
В работе рассматривается результаты исследований по фитотоксичности различных видов солей, отобранных со дна Малого Аральского моря –потенциального сырья для косметологической продукции на тест-растения. Качество сырья и...
РЕКЛАМНЫЙ ДИСКУРС И ДИСКУРС PUBLIC RELATIONS В ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЕ
Рекламный дискурс и дискурс «Public Relations (PR)» позиционируются в ЛР парадигме как институциональные дискурсивные процессы российского и мирового полиэтносоциокультурно-образовательного пространства (ПЭСКОП). Продуце...
ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ В РАМКАХ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ
В работе рассматриваются проблемы обучения иностранному языку в рамках компетентностного подхода. Предлагается социолингвистическую компетенцию было бы целесообразно дополнить профессионально-лингвистической компетенцией...