Methodological Bases of Research of the Content of School Social Studies Education in Ukraine of the XX Century
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2014, Vol 0, Issue 16
Abstract
The author of the article determined methodological bases of studying the content of school pulic identifying education of Ukraine of the XX century. The material of the scientists on this problem has been analyzed. The content of the subject approach, basic directions of working out theoretical bases of the content of education have been determined. Scientific approaches to the determination of the content of education have been grounded, their peculiarities have been revealed. The main units of the structure of content of pulic identifying education on subject level (monosubject or polysubject) the subject knowledge, ways of educational activity have been singled out. The conclusion has been determined; it goes that under the conditions of complex of methodological approaches: system, structural-functional, specific-historical, axiological, paradigm, it is possible to consider the content of school pulic identifying education of the XX century as culturological phenomenon and as a model of social order, which is contextual side of education in the subject of didactics.
Authors and Affiliations
Volodymyr Areshonkov
Keywords
Related Articles
- EP ID EP637020
- DOI -
- Views 60
- Downloads 0
Лекційний метод викладання літератури в середині XIX – на початку XX століття
У статті здійснено аналіз практики застосування лекційного методу на уроці літератури в середині ХІХ – на початку ХХ століття. Відмічено, що традиція викладання літератури в середині XIX – на початку XX століття ба...
Система ціннісних орієнтацій як складова професійно-комунікативної культури у підготовці майбутніх сімейних лікарів
У статті автором здійснено аналіз системи ціннісних орієнтацій, виокремлено складові професійно-комунікативної культури у підготовці майбутніх сімейних лікарів. Визначено психолого-педагогічні функції лікаря у професійні...
Категорійний аналіз понять «самореалізація» та «професійна самореалізація»
У статті представлені результати дослідження категорій «самореалізація» та «професійна самореалізація». На основі огляду психолого-педагогічних джерел та узагальнення різноманітних підходів у змістовому розгляді було уто...
Activity of Educational Museums of Prykarpattia (ХХ – ХХІ Century)
Interpretation of the concept «museum pedagogics» is examined in the article, as an area of knowledge and form of collective studies and education, claim of the ideas of the differentiated approach to the different categ...
Діагностика рівня готовності старших підлітків до самостійного життя в умовах дитячого будинку сімейного типу
Досвід виховання дітей-сиріт у сімейних умовах доводить актуальність дослідження різних аспектів підготовки таких вихованців до самостійного життя після досягнення останніми старшого підліткового віку. На підставі емпіри...