Metodologia para resolução de problemas de fenômenos físicos com equações diferenciais ordinárias

Journal Title: Educação Matemática Debate - Year 2018, Vol 2, Issue 5

Abstract

Este artigo apresenta uma metodologia para o estudo de Equações Diferenciais Ordinárias (EDO), a partir da Resolução de Problemas privilegiando diversas representações de modelos. Ilustra-se por completo uma resolução, com os passos presentes na proposta metodológica, que direcionaram a análise dos modelos de equações e gráficos dos fenômenos físicos. O referencial teórico parte da matematização de fenômeno físico com Equações Diferenciais pela resolução de problemas, com base nas representações semióticas, diversificação de representações de objetos matemáticos e análise de modelos. A matematização é dimensionada por leis de movimentos, parâmetros quantitativos e qualitativos. Esta metodologia é resultado de um estudo para suporte aos professores e estudantes dos cursos das áreas de Ciências Exatas, que possuem em seus currículos a disciplina de Equações Diferenciais Ordinárias.

Authors and Affiliations

João Bosco Laudares, Saulo Furletti, Júlio Paulo Cabral dos Reis

Keywords

Related Articles

Metodologias ativas de aprendizagem nas aulas de Matemática: equação da circunferência e construção criativa de pontes

Temos por objetivo investigar e compreender o processo de aprendizagem do conteúdo equação da circunferência a partir da produção criativa de pontes de cobertura circular. Norteados pelas Metodologias Ativas de Aprendiza...

A Teoria de P. Ya. Galperin nas pesquisas em Educação Matemática

Desde seu surgimento, a Educação Matemática vem se consolidando como uma área de pesquisa. Dada sua natureza multifacetada, estudos Estado da Arte são importantes para apontar tendências e lacunas de suas linhas investig...

Ensino de Matemática para surdos: mapeamento de pesquisas sobre resolução de problemas

Este artigo tem como objetivo analisar pesquisas acadêmicas que tratam da inclusão de estudantes surdos e enfocam a resolução de problemas. Para tanto foi utilizado o mapeamento na pesquisa educacional como procedimento...

O pensamento geométrico na licenciatura em Matemática: uma análise à luz de Duval e Van-Hiele

Nesta pesquisa, analisamos o pensamento geométrico de estudantes da licenciatura em Matemática de uma universidade em Pernambuco. Fundamentamo-nos na Teoria dos Registros de Representação Semiótica de Duval (1995), que a...

El des-ligaje de la biopolítica para el re-ligaje en la Educación Matemática Decolonial Transcompleja

La manipulación del cuerpo desde la afección de la psique en la enseñanza de la Matemática han sido acciones originarias del ejercicio de autoritarismo de la biopolítica en la educación; el currículo ha sido objeto de do...

Download PDF file
  • EP ID EP737700
  • DOI 10.24116/emd25266136v2n52018a04
  • Views 39
  • Downloads 0

How To Cite

João Bosco Laudares, Saulo Furletti, Júlio Paulo Cabral dos Reis (2018). Metodologia para resolução de problemas de fenômenos físicos com equações diferenciais ordinárias. Educação Matemática Debate, 2(5), -. https://europub.co.uk/articles/-A-737700